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. 치료 방법들
1) 정신 분석적 방법
2) 행동 주의적 방법
3) 인지 행동적 방법
4) 생태학적 방법
5) 약물 치료
6) 언어 치료
7) 놀이 치료
나. 특수 교육
5. 자폐증과 특수교육
가. 자폐증 아동의 교육방안
나. 사회성과 관련된 자폐증
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나 사회성의 발달의 경우 부모의 역할은 자식의 인성을 결정짓는 중요한 요소이다. 부모의 태도와 교육방법에 따라 자식이 사회에 잘 적응할 수 있는지, 아니면 인격장애를 일으키며 회피성 사회인이 되는지가 결정된다. 예전에 보았던 ‘사
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개념
수학 교육의 목적
수학을 학습하는 교육적인 목표
초등교육
중등교육
고등교육
인지과정중심 교육과정
교과중심 교육과정
인간중심 교육과정
통합교육과정
경험중심 교육과정
사회재건중심 교육과정
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위한 단계
2) 간단하게 할 수 있는 게임
3) 간단하게 할 수 있는 벌칙 게임
4) 간단하게 할 수 있는 율동
Ⅴ. 유아기의 독서지도(독서교육)
1. 두뇌의 발달 경로
2. 영유아기 독서지도의 원리
Ⅵ. 유아기의 환경지도(환경교육)
참고문헌
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단점‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 6
2) 문제점에 영향을 미치는 요인‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 7
3 ) 어긋난 이성교제의 단면‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 8
6.
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단계 - 오리엔테이션과 탐색
1.시작단계의 특징
2.시작단계의 주된 과업: 융합과 정체성
3.집단의 형성: 신뢰
4.시작단계에서의 집단상담자의 역할
(1).모델링
(2).목표설정
(3).책임의 분배
(4).구조화
5.
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인지구조나 단계의 중요성을 간과하고 있다고 하였다. 인간발달의 설명을 전체적으로 지나치게 단순화 한 것으로 보고, 각각 사람의 개별성이나 개인차의 문제를 지나치게 단순화했다는 비판을 받기도 하였다. 1. 생애
2. 관찰학습에
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발달정신병리학 (이춘재, 중앙적성출판사, 1998)
아동과 청소년의 이상심리학 (김경희, 박영사, 2007) 학습장애란?
학습장애는 왜 생기는가?
1. 신경생물학적 원인
2. 인지적 결함
3. 환경의 영향
학습장애의 유형
1. 읽기장애
2.
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나아갈 방향은 첫 번째로 장애 아동과 비장애 아동의 평등이다. 아동들이 개인적인 상황에 맞도록 공평한 대우와 사랑을 받을 수 있도록 해야 한다.
두 번째는 장애 아동과 비장애 아동 모두가 신체적, 인지적 발달을 균형있게 발달시키도록
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나라의 유아교육 현장 여건상 대부분의 유치원에서는 집단 학습이 이루어지고 있다.
유아의 수에 비해 현저히 작은 교사 수. 그렇게 되면 유아들의 개별적인 관찰이 어렵다. 그렇게 되면 각자의 발달 수준에 맞는 교육이 어려워져 아무리 예
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