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피아제 이론의 형상적적 이해를 통한 비판적 고찰
1. 서론
인지발달 이론의 핵심
포스트 모더니븜
지각의 현상학
2. 피아제 이론의 이해
발생적 인식론으로서의 의미
구성주의 인식론으로서의 의미
3. 현상학적 관점에서의 비판적 고찰
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피아제의 이론
1) 피아제(Jean Piaget)의 생애
• 심리학 역사상 가장 영향력 있는 발달심리학자.
• 1896년 스위스의 뉴사텔 에서 태어남
• 아버지-중세학자, 어머니-매우 지성적이고 감성적인
여성으로 때로는 가족 내에 긴
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piaget이론의 수학교육적 적용(정영옥)
대한수학교육학회 논문집 1998.7.
- 삐아제이론의 열린 교육적 조명(김현재) 등 1. 서
Piaget이론의 기본개념
2. 본
(1)교수학적 측면에서 고찰해본 Piaget이론
(2) 인지발달단계
3. 결
(1) Piaget발달이
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있다. : 연필을 쥐는 방법이 서툰 아동 또는 가설적 질문에 대하여 답을 잘 하지 못하는 아동은 이러한 능력을 발달시킬 수는 있으나 시간이 걸린다. ◎피아제의 인지이론
-주요 개념
-인지발달의 단계
-발달의 기초적 개념과 원리
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적 사고, 체계적 사고, 명제적 사고, 결합적 사고, 추상적 추론 등이 모두 가능한 시기이다.
4. 피아제 인지발달이론의 교육적 시사점
피아제의 인지발달이론은 인간이 외부세계를 이해하고 파악하는데 바탕이되는 인지 구조가 형성되는 과
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