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Piaget 이론의 열린교육적 조명. 열린교육연구 열린교실연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 피아제의 전조작기 단계의 특징
2. 피아제의 전조작기 단계 중 상징적 사고, 자아중심적 사고, 직관적 사고의 특징
1) 상징적 사고의 특징
2) 자아중
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대해서는 그것의 속성을 모르기 때문에 살아 있는 생물로 잘못 판단할 수도 있기 때문일 것이다(장휘숙, 2001). 1. 인지발달단계
2. 전조작기의 사고특징 및 예
1) 상징적 사고
2) 직관적 사고
3) 자아중심적 사고
4) 물활론적 사고
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중심적사고 때문이라고 보았다.
③ 역사적 배경
1920~1930년 사이에 처음으로 피아제가 인지이론을 발표함 그러나 행동주의에 밀림
1957년 소련의 스프투닉 쇼크 이후, 미국에서 교육의 잘못을 발견
피아제 이론이 뜨게 됨
※ 피아제(삐아제)
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사고능력을 확장해나가며 다음 발달 단계로 자연스럽게 이행할 수 있을 것이다. 본 글이 유아의 인지발달 특성에 대한 이해를 돕고, 이를 바탕으로 유아교육에 대한 보다 깊은 성찰의 계기가 되기를 바란다.
4. 참고문헌
박혜경, 『피아제 인
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피아제 언어발달이론 단계에서 감각운동기에 속한다. 이들 아이들은 자아중심적 사고를 바탕으로 여러 집단 독백을 종종 사용하고 있었는데, 주요 사례는 아래와 같다.
상황설명
병민이와 미주 성진이는 함께 놀이방에 모여 놀잇감을 가지
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