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피아제의 이론은 그 보편성에 한계가 있다.
그럼에도 불구하고 피아제의 인지발달이론은 아동이 자율적으로 사고하고, 환경과 상호작용하면서 발달한다는 중요한 관점을 제시하였다. 이는 아동의 교육과 발달을 이해하는 데 큰 기초가 되었
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여러
학자들로부터 초청을 받기도 함
21세 : 자연과학 분야에서 박사학위를 받았지만
이후 아동 심리에 관한 연구를 하기로 결심 1. 피아제의 생애
2. 인지발달의 개념
3. 피아제 이론의 주요개념
4. 인지발달단계
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피아제의 인지발달이론
I. 피아제의 생애
II. 주요개념
1. 도식
2. 조직화
3. 동화, 조절, 적응
4. 평형화
III. 인지발달단계
1. 감각운동기
1) 반사기
2) 1차 순환반응의 성립
3) 2차 순환반응의 성립
4) 2차 도식의 협응
5) 3차
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주요개념 : 전 논리적 시대(2세∼7세까지)로 피아제는 이를 전 개념기와 직관적 사 고기의 두 소단계로 다시 구분하고 있다.
**전 개념기(2세∼4세)
전 개념기의 유아는 개념발달을 위해서 다양한 언어 활동과 신체활동에 참여하는 시기이다. 이
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Piaget 인지발달이론 [피아제 이론 배경][피아제 인지발달이론, 피아제 인지발달이론 주요개념, 피아제 인지발달 4단계, 피아제 단계 중요성, 피아제 이론 교육적 시사점, 피아제 교육적 한계점]
Piaget 이론의 배경
binet 연구소 - 아동용 지
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