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인지발달이론의 구성요소
1. 사회학습과 자기중심적 언어
2. 조력에 의한 학습 : 발판(scaffolding)
3. 근접발달영역(Zone of proximal development : ZPD)
Ⅴ. 비고츠키 인지발달이론의 내용
Ⅵ. 비고츠키 인지발달이론과 피아제 인지발달이론의 비교
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발달이란 인지구조의 재구성이며, 국지적 혹은 영역특이적인 변화를 일으키며, 문화역사적인 상황과 관련되는 발달 단계를 설명하였다. 두 사람의 이론의 차이점을 알아보기 쉽게 표로 제시하면 다음과 같다.
피아제
비고츠키
철학적 전통
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인지발달이론의 중요성
학습자를 이해하는데 있어 피아제의 관점은 인간 발달의 이해에 지대한 공헌을 한 것이 사실이다. 물론 피아제의 이론이 완전한 것은 아니라는 비판이 있는 것도 사실이지만, “발달심리학에서의 피아제는 영미 문학
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1.장 피아제 (Jean William Fritz Piaget)는?
2. 피아제(Piaget)의 인지발달이론
3. 피아제(Piaget)이론의 인지발달에 대한 다양한 측면, 핵심 개념
4. 피아제(Piaget)의 인지발달 4단계
- 감각운동기(sensorimoter stage)
- 전조작기(preoperational stage)
- 구체적
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Piaget의 연구를 그대로 받아들이기엔 너무도 많은 시간이 흘렀으며, 그의 연구도 오늘 날 아동들의 인지발달 과정에 맞추어 적절한 수정은 필요할 것이라 여겨진다. 1. Piaget의 인지발달 이론
1) 감각운동기(0~18개월)
2) 전조작기(2~7세)
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인지발달에 영향을 미치고 있을 것이다. 따라서 인지 발달은 단계간의 "단락 구분이 있는" 일련의 개개의 단계라기보다는 지속적인 과정으로 보는 것이 더 나을 수도 있다.
2) 앞으로 교육이 나아갈 방향
이상에서 살펴본 피아제 이론에 의해
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피아제의 인지발달이론을 보면 사회적 상호작용에 대해 상당한 교육적 가치를 부여하고 있다. 가장 바람직한 상호작용은 흔히 자기 또래들과 어울리면서 그러하듯이 기본적인 동등성을 느낄 수 있는 것이어야 한다. 집단 속에서 다른 아동들
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피아제의 인지발달 이론(Piaget's Theory of Intellectual
Development). 학지사. 서울
피아제가 보여주는 아이들의 인지세계
Mery Sime(1996). 피아제가 보여주는 아이들의 인지세계. 학지사. 서울 Ⅰ. 서론
1. 피아제의 소개와 이론 배경
Ⅱ. 본론
1.
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인지구조의 변형)
<웬디의 예화소개>
웬디는 몇 가지 상징변형을 사용하면서(예, 나무 블록을 달걀로 사용), 새로운 기술을 학습하는 것이 아니다. 웬디는 비 놀이적 맥락에서 이전에 학습한 표상기술을 연습하는 것일 수도 있다. Piaget는
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