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아동보호전문기관
2) 아동학대 처벌 규정
3) 아동 권리 및 학대예방 교육 실시
Ⅶ. 결론
1. 아동학대 예방을 위한 정책방안
1) 학대유형별 맞춤형 정책개발 및 보급
2) 아동학대 치료프로그램 개발 및 보급
3) 아동
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아동대상 범죄의 정의
B. 아동대상 범죄의 현황
C. 아동 가해자의 정의 및 현황
Ⅱ. 본 론
A. 아동학대
1. 아동학대의 정의
2. 아동학대의 유형
3. 아동학대 관련 범죄 현황
4. 아동학대의 원인
5. 아동학대 관련법안
6. 문제점
B. 아동대
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아동학대에 대한 관점
1) 아동학대
2) 한국사회와 아동학대
3) 아동학대에 대한 법적 관점
2. 울산시의 아동학대 개입의 현황
3. 아동보호전문기관
4. 아동보호전문기관으로서의 역할과 프로그램
1) 아동보호기관의 역
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아동학대는 예방이 가장 효과적인 개입이다. 이에 따라 아동학대 예방프로그램을 부모, 아동 및 통합적 프로그램으로 나누어 살펴보았다. 아동학대는 신체적 학대, 성학대, 정서적 학대 및 방임 등 여러 유형의 학대를 포함하기 때문에 특정
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프로그램을 개발하고 이들을 교육하여 자격증을 부여하는 제도나 시설을 마련하는 것이 필요하다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 아동복지 시설 중 학대 아동보호를 위한 아동보호전문기관에 대해 살펴보았다. 아동복지법에서는 학대피해아동에 대
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아동학대사례의 잠재유형화와 유형별 재학대 위험요인, 사회복지연구 48(3), 177.
김봉수(2016). 「아동학대범죄의 처벌등에 관한 특례법」상 학대피해아동의 보호를 위한 제도 개선방안. 한국아동보호학회. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동학대
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아동의 가족 또한 심한 좌절감과 분노로 인해 가정의 안정을 무너뜨리거나 또 다른 학대를 유발 할 수 있다는 점에서 가볍게 여겨서는 안되는 부분이다. 비가해가족을 위한 다각적인 복지 서비스도 피해 아동의 안정과 보호를 위해서 강화 되
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교육, 2002 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동복지서비스의 개념
2. 아동시설을 방문하고 실천사례에 대해 기술
1) 실천 사례
2) 실천 내용
(1) 복귀희망과 실제조치
(2) 보호기간
3) 상담, 치료, 심리검사 프로그램
3. 시사점
Ⅲ. 결론
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피해아동의 학교 적응과 보호요인, 성지희, 연세대학교 아동 가족학과 석사 논문, 2005년.
학교 폭력의 규제 방안에 대한 연구, 김지연, 동국대학교 경찰행정학과 석사학위 논문, 2003년.
특별지원 청소년을 위한 멘토링 프로그램 운영지침서 개
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아동학대 관련법 비교
1. 신고의무자 제도
2. 현장조사 및 가족사정
3. 가해자에 대한 서비스 참여 의무 조항
Ⅲ. 우리나라 아동학대 관련법의 문제점 및 개선방향
1. 신고 및 접수
2. 현장조사
3. 피해아동 보호를 위한 조치
4.
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