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특징
1) 학교폭력의 최초 발생 연령대가 점차 낮아지고 있는 추세
2) 학교폭력이 범죄라는 인식 결여
3) 학교폭력의 피해자와 가해자의 이중적인 현상
4) 언어적·정서적 폭력의 증가와 폭력의 지속성
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문
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피해자로서 성적으로 가해적인 행동을 할 수도 있다. 또한 성폭행을 당하고 순결을 잃었다고 자포자기 하는 경우 사창가에 가서 창녀 생화를 하는 경우도 많다.
2) 알콜 중독 및 약물 남용
성폭력 피해자들은 자신의 고통스런 감정을 달래거나
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종류
3) 집단 따돌림과 관련된 은어
4) 이지메와 그 역사적인 배경
2. 집단 따돌림의 특징
1) 집단 따돌림의 유형
2) 따돌림을 당하는 학생과, 따돌리는 학생의 특성
3) 왕따를 당함으로써 나타나는 증상들
3. 집단 따돌림의 원인
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젠더 / 정영애, 장화경 저 / 교문사 / 2010 목차
가정폭력 대응과정의 문제점(가정폭력 대처방안의 문제점 및 개선방안)
1. 가해자 처벌중심의 개입
2. 피해자 의사존중의 딜레마
3. 다기관 연계체계의 미제도화
* 참고문헌
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p3
3. Voice Phishing에 이용되는 다섯 가지 원칙 ------------------ p9
4. Voice Phishing 피해자의 특징 및 심리 -------------------- p10
5. Voice Phishing 피해에 대한 예방법 및 대책 ---------------- p11
6. 참고문헌 --------------------------------------- p15
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