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문화, 2003.
한국기독교교육학회, 「여성과 기독교교육」, 서울: 기독한교. 2004.
한국 갤럽,『한국 개신교인의 교회활동 및 신앙의식 조사보고서』. 1998.
Daniel Levinson, 「여자가 겪는 인생의 사계절」, 김애순 옮김, 서울: 세종연구원, 1998.
2. 연간
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문화, 2011.
4. 고등학교 국어과 참고서
이운영외, 『꿈틀 문학비책』, 꿈을 담는 틀, 2010. 목차
제1절 팀기반학습(TBL)
Ⅰ. 팀기반학습의 개념과 의의
Ⅱ. 팀기반학습의 수업절차
Ⅲ. 팀기반학습의 특징
Ⅳ. 팀기반학습의 수업방법 사용
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2)선교활동에서 나타나는 기독교적 구원론의 모순
3)영화의 관점에 대한 옹호
4) 종교적 개념에 비추어 본 등장인물들의 행동
3. 생각해 볼 문제들
4. 발제 후 토론과 정리
1) 1조의 토론내용
2) 토론자들의 주장
3) 토론 내용 보충 설명
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전통의상을 통한 다문화이해교육 프로그램 개발(PPT),다문화교육지도안,다문화교육프로그램 기획,전통의상을 통한다 없음
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필리핀 아내의 사례를 중심으로」, 『한국문화인류학』, 2010.
김오남, 『결혼이민자가족의 이해』, 서울: 집문당, 2008.
『결혼이주자 가족정책 및 서비스 분석 모형』, 다문화가족센터 평택대학교 특성화사업단, 2013.
『다문화가족정책 및
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이해
1. 국제결혼의 개념
2. 국제결혼의 역사적 고찰
3. 국제결혼 현황
(1) 출신 지역별 현황
(2) 거주 지역별 현황
Ⅲ. 국제 결혼자의 지역 사회 적응
1. 자연적 조건과의 관계
2. 인문적 조건과의 관계
Ⅳ. 국제 결혼자의 지역사회 적응
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발제문. 서울대 학교 행정대학원.
----(2000). 공기업론. 서울: 법문사.
윤성식(1998). 공기업론. 서울: 박영사. p.575.
이상철 외 2인(2003). 공기업의 이해. 서울: 대영문화사.
이상철(2007). 한국 공기업의 이해. 서울: 대영문화사.
-----(1997), 공기업의 대
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이해하고 사랑하는 그런 지도자이어야 하겠다. 새시대의 청소년 지도자는 각 교육현장을 이해하고 전체적인 안목에서 협력하며 만나며 연결을 맺는 지도자이어야 하겠다. 끝으로 김희자 교수님의 책의 말을 인용하며 마무리를 짖고자 한다.
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이해」(안양: 성결대학교 출판부, 2001)
이상준 「구약입문」(서울: 복음문고, 2001)
한상인 「고고학으로 본 구약의 역사」(서울: 도서출판 예인, 1996) 목 차
Ⅰ. 서 론
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Ⅱ. 본 론
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1. 역사적 배경
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이해」, 부스러기사랑나눔회, 2005
윤재성, “초등학생의 여가활동 실태 및 만족도에 관한 연구”, 전주교육대학교 석사학위 논문, 2004
정익중, “지역아동센터의 향후과제”,덕성여자대학교 사회복지학과 교수,토론회기조발제논문, 2004
김지
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PPT, 영상편집, 포스터 디자인 등 시각자료 제작도 가능하여 교육 콘텐츠의 다양화를 위한 준비도 되어 있습니다.
5. 입사 후 포부
입사 후에는 기관의 운영 방향과 지역 특성을 충분히 이해하고, 그에 맞는 문화예술교육 프로그램을 기획하여
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하는데 노력했습니다. 둘째, 외국인 친구와 국적을 넘은 객관적 토론을 통해 외국의 문화를 이해하려고 노력했습니다. 필리핀에서 만난 일본인 친구와 진솔하게 일본과 한국 상이의 문화와 역사 문제를 가지고 토론하여 외국 문화를 수용하
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필리핀 연수생들의 국내초청연수 담당자로서 개인의 문화배경을 이해하고, 새로운 관계구축을 위한 프레젠테이션 노하우를 습득할 수 있었습니다. 제가 가진 사람을 편안하게 하는 이해심과 위기관리력은 기획 파트에 지원한 큰 이유입니다
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필리핀 연수생들의 국내초청연수 담당자로서 개인의 문화배경을 이해하고, 새로운 관계구축을 위한 프레젠테이션 노하우를 습득할 수 있었습니다.
B. 제주항공 합격스펙/연봉정보/인재상
강릉대학교 어문학일본학과 학점 3.4/4.5 토익점수 850
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필리핀 연수생들의 국내초청연수 담당자로서 개인의 문화배경을 이해하고, 새로운 관계구축을 위한 프레젠테이션 노하우를 습득할 수 있었습니다. 입사 후 전체 업무 과정을 객관적인 기준으로 나누고 관리하는 것은 다른 부서와 협력을 위
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