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교육부(1995), 고등학교 사회과 통합교육과정 내용구성 연구. ◇ 김선자(1998), 구성주의에 의한 초등학교 사회과 수업 설계 및 적용 : 문제중심학습방법에 의한 사례 연구, 경희대학교 교육대학원 석사 ◇ 교육부(1998), 사회과 교육과정 제 7차 교
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통합이 좋은 방안이 될 수 있다고 생각한다. ♣참고문헌 ·박은아,「문제 중심 사회과 교육과정의 실제」, 한국사회과교육학회, 2005 ·손명철,「중학교 사회과 교육과정 통합 논의에 대한 비판적 검토와 하나의 대안」, 한국지리환경교육학회,
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  • 등록일 2008.07.17
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과정을 포함하는 평가라고 할 수 있을까 3. 교육 과정 운영상의 요인 4. 과제에 의한 수행 평가를 처리할 경우 필요한 사항 5. 태도 점수화에 따른 문제점 Ⅷ. 외국의 수행평가 사례 1. 성취 기준의 개발 2. 평가 과제의 특징과 개발 과정 3.
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교육과정 지역화에 관한 연구, 한양대학교 박사학위 논문 한면희(2002), 사회과교육, 교육과학사 Ⅰ. 개요 Ⅱ. 사회과교육 지역화의 의의 Ⅲ. 사회과교육 지역화의 필요성 1. 교육과정의 지역화는 의도된 교육과정과 실현된 교육과정의
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교육과정에 의거한 정치교육의 내용 10 (3)고등학교 정치 교과서 내용 구성의 문제점 11 (4)국가의 교과서 제작권 독점의 문제 13 4.한국 정치교육의 기원과 남북분단으로 인한 정치교육의 왜곡 .......14 (1)미군정의 등장과 미국 사회과
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논문 548건

교육의 의의 Ⅲ. 경제교육목표의 변천과 세계화 1. 경제교육목표 변천에 대한 검토 2. 세계화 속의 한국경제 3. 세계화의 조류가 경제교육에 갖는 시사점 Ⅳ. 문제점과 경제교육
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  • 발행일 2007.12.25
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사회성 증진 17 3) 다양한 상황에서의 문제 해결력 18 4) 능동적이고 적극적인 성향으로의 발전 18 5) 목표 지향적 성향의 자기 주도적 태도 함 18 6) 협력적 활동을 통한 자율성과 책임감 신장 18 Ⅲ. 논의 및 결론 19 Ⅳ. 참고문헌 21
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문제점 1) 난개발 2) 신도시 개발 정책의 실효성 3) 신도시 개발에 따른 자금난, 부동산 시장의 불안요소 4) 경제적 자족 기능을 갖춘 신도시의 필요성 마. 한국의 신도시 1) 신도시 개발정책의 배경 2) 개발계획 및 개발
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  • 발행일 2010.04.25
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문제점 1. 보육서비스 전달체계의 현황 2. 보육서비스 전달체계의 문제점 Ⅳ. 보육서비스 전달체계의 개선방안 1. 보육정책 지원조직 강화 2. 보육시설개선 및 보육시설 종사자 전문성 제고 3. 지역특성에 맞는 보육서비스 및 보육프로그
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사례 제1절 미국 제2절 호주 제4장 우리나라 국가보훈정책의 실태와 문제점 제1절 우리나라 국가보훈정책의 실태 제2절 우리나라 국가보훈정책의 문제점 제5장 상징적 국가보훈정책의 활성화 방안 제1절 상징적 가치체계
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  • 발행일 2006.10.12
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취업자료 448건

지속 가능성과 환경 문제 145 8. 교육 및 정보 격차 문제 145 9. 빠른 변화에 대응하기 어려운 규제와 정책 문제 145 ? 문화예술경영학 연구개발발전에 대한 지원자의 방법론 146 1. 다학제적 연구 그룹 구성 147 2. 실증 연구 및 현장 적용 147 3
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통합과 창의성 촉진 139 실용적인 철학 교육과 공공 참여 140 윤리적 사고와 연구의 사회적 책임 140 피드백과 협력의 강조 140 학문적 커뮤니케이션과 발표 기술의 향상 140 계속적인 학습과 자기계발 141 ? 홍길동의 부산대학
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과정 입시지원자 상담심리학 연구능력 검증 기출면접문제 91 ? 논문작성 연구보고서 작성 능력을 검증하는 문제 94 ? 통계분석 학술이론에 대한 지식검증 기출문제 99 1. 의사 결정에 필요한 데이터 분석: 100 2. 현상 이해와 예측: 100 3. 실험
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과정 2.2 경력 및 직장경험 사항 3.본인의 담당직무와 관련하여 경력(경험) 기술 3.1 경력(경험)의 직무 영역 3.2 수행한 활동/경험/업무 내용 3.3 직무관련 본인의 역할과 구체적인 행동 3.4 직무관련 주요 성과와 성공 사례 4. 리더십 경험 4.1
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교육 지원 정책을 개발하고 실행하는 데 앞장설 것입니다. 이 과정에서 지역사회와 협력하여 공공성과 형평성을 강화하는 교육 체계를 구축하는 데 기여할 수 있기를 희망합니다. 셋째, 유아교육 연구자로서 학술적 성과를 지속적으로 쌓아
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