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영어 마을의 의의는 영어 능력 향상보다는 언어를 통해 다른 국가의 문화를 접하고 체험하고 이해 할 수 있는 경험을 제공한다는데만 그치고 있다.
이처럼 영어 마을을 체험적 공간으로서의 좋은 본보기가 될 수 있고 설립 당위성이나 필요성
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영어 마을의 의의는 영어 능력 향상보다는 언어를 통해 다른 국가의 문화를 접하고 체험하고 이해 할 수 있는 경험을 제공한다는데만 그치고 있다.
이처럼 영어 마을을 체험적 공간으로서의 좋은 본보기가 될 수 있고 설립 당위성이나 필요성
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초등영어 영어교사 연수 프로그램의 방향, 초등영어교육
박상옥(1983), 중등학교 영어교사 훈련에 관한 연구, 영어교육
서형식(2008), 임용시험부터 영어수업 능력 평가, 중앙일보
신현선, 초등학교 영어 교과전담제의 운영실태 및 분석, 아주대
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초등영어교육학회, 1999
한국초등영어교육학회 - 초등영어교육, 서울 한국초등영어교육학회, 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 초등학교 영어과(영어교육)의 도입
Ⅲ. 초등학교 영어과(영어교육)의 특징
Ⅳ. 초등학교 영어과(영어교육)의 실태
1. 학
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연수 실태조사 및 개선방안 연구, 교과교육공동연구소, 1999
류진수, 교원현직 연수의 현황과 개선 방향, 교육개발, 서울 : 교육개발원
이윤식 외, 교원연수제도 개선방안 연구, 연구보고 RR 93-9, 한국교육개발원, 1993
한명숙, 초등학교 교사의 직
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