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한 징계학생을 위한 관찰교육 실시
*정기적인 교사면담
Ⅲ. 결 론
본 학교사회복지론 과제에서 학교 사회복지의 필요성, 목적, 개념을 설명하고 자신이 거주하는 지역의 학교 한 곳 선정하여 학교명과 주소를 제시하며 해당 학교 및 지역의
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한다.
Ⅲ. 결 론
과제가 제시하는 것처럼 학교사회복지의 필요성과 목적, 개념을 설명해 보았다. 그리고 자신이 거주하는 지역의 학교를 한 곳 선정하여, 학교명, 주소, 학교 및 지역의 지리적·사회적 특성을 기술하면서 해당 학교와 학생들
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한 연구.\" 국내석사학위논문 명지대학교, 2006. 서울 1. 학교사회복지의 필요성, 목적, 개념을 설명하시오
2. 자신이 거주하는 지역의 학교 한 곳 선정하여 (1)학교명과 주소를 제시하고, (2)해당 학교 및 지역의 지리적·사회적 특성에 대해
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거주하는 지역의 학교 한 곳 선정하여 학교명과 주소를 제시하고, 해당 학교 및 지역의 지리적·사회적 특성에 대해 기술하시오.
3. 해당 학교에서 (1)학교사회복지가 필요한 대상과 지원할 내용을 찾고, (3)구체적인 학교사회복지 실천방법
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거주하는 지역의 학교 한 곳 선정하여 (1) 학교명과 주소를 제시하고, (2) 해당 학교 및 지역의 지리적·사회적 특성에 대해 기술하시오.
1) 학교명과 주소 (서울영상고등학교 선정)
2) 서울영상고등학교 및 지역의
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한 장소 외에 주로 많이 가시는 곳은 어디입니까?
① 시장 ② 할인마트 ③ 마을 회관 ④ 주변 학교 ⑤ 도서관 ⑥ 가까운 이웃 ⑦ 기타( )
6. 위에서 대답한 장소와 거주 지역과는 얼마나 떨어져 있습니까? (도보 시)
① 5분 이내 ② 10분 이내 ③ 20
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복지서비스를 위한 사례관리 실천론』, (서울: 홍익제, 1993).
김익균 외 5인, 『사회문제론』, (서울: 창지사, 2003).
김태진, 『여성복지론』, (경북: 대구대학교출판부, 2003).
김인숙 외, 『여성복지론』, (서울: 나남출판, 2000).
김정옥 외, 『이혼
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한 주거환경을 보유하고 있으며 도로와 철도를 비롯한 교통시설이 비교적 잘 정비되어 있어서 도시 중심부로의 출퇴근이 용이하다는 장점을 지닌다. 도시에 인 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 실버타운의 개념 및 필요성
2. 실버타운
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거주 무상사원주택) ⑥ 기타( )
25. 귀하의 교단은 무엇입니까?
( )
※ 설문에 응해주셔서 대단히 감사합니다. Ⅰ. 서 론 ……………………………… 1
1. 연구의 배경 및 목적 ……………………………… 1
2. 연구의 범위 및 방법 ………
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한 맞춤형 교육 구현, 21세기 한국의 교육과 학교건축. 12-14
김석우, 김석호, 김윤용, 정흥식(2006), 한미 고등학교 간 수준별 교육과정 및 학생 평가에 관한 비교 연구, 한국교육학연구, 12(1), 5-35.
배호순(1994), 프로그램 평가론, 서울: 원미사.
서
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개념을 잡아가는 저 자신을 발견하였습니다. 저는 텔레마케팅 자격증도 무난히 취득했습니다.
사람구실을 하려면 배워야 한다는 말을 저는 이렇게 풀이하고 싶습니다. 사람구실을 하려면 배워서 자신감을 가져야 한다. 저는 이제 자신감을
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곳에 담아두는 생활신조이자 좌우명입니다. 저는 고민 없는 사람처럼 항상 긍정적인 사고로 생활하기 때문에 모든 일에 다른 사람들보다 적극적이며 그 일들을 오히려 즐길 수 있습니다.
4. 저의 생활신조이자 장점은 다독(多讀)입니다. 한 달
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