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배경
2) 구성방향
3. 누리과정의 목적과 목표
1) 목적
2) 목표
4. 누리과정의 편성과 운영 및 교수학습활동
1) 편성
2) 운영
3) 교수학습방법
5. 누리과정의 평가
1) 누리과정 운영 평가
2) 유아 평가
6. 누리과정 영역별 내용
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하다.
5. 왜곡된 인지과정의 치료를 통한 성범죄 재발생을 예방하는 프로그램의 개발
잘못된 성적 관심과 행동의 바탕이 되는 성범죄자의 인지과정을 재구조화는 노력이 프로그램의 주요 내용이 되어야 한다.
왜곡된 인지과정을 치료하는 노
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하고 상황에 맞는 교수학습 원리를 적절하게 적용하는 것이 바람직하다고 생각한다. 결국, 효율적인 교수학습이란 교사가 유아 개개인, 교육목표, 내용, 상황, 환경 등 여러 가지 가변적인 요소들을 고려하여 교수학습 원리와 방법을 선택하
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적용할 수 있는 인성교육 또는 다문화교육(하나 선택) 프로그램의 목표, 내용, 교수학습방법을 분석하시오.
1) 다문화교육의 중요성
다문화가정 자녀들의 바람직한 성장과 발달을 지원한다는 측면에서 뿐만 아니라 일반유아들이 다문화를 이
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하고 유아들이 사회화 기술을 배울 수 있도록 돕는다. 여섯째, 의사결정자로서의 교사는 유아, 자료, 활동, 목표에 대해 계속적으로 의사를 결정하고 즉각적인 결정 및 여러 가지 대안을 계획, 선택, 수립하는 반영적 결정을 내린다.
유아 다문
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하는 경우가 대부분이었다. 이와 같은 경험적인 수치들이 경우에 따라 맞을 수도 있으나 많은 경우에는 맞지 않고 있다(Batra & Ray, 1986). 따라서 제품이나 상황에 따라 최적 광고노출 빈도를 보다 쉽고 정확하게 결정할 수 있는 방법의 개발이
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등을 강조하는 평가방식으로 외부로부터 지원을 받아 진행한 프로그램의 성과를 제시하기 위한 수단이다. 따라서 성과측정은 프로그램의 효율성, 품질, 효과성 등의 내용을 중점적으로 사정한다.
성과측정 방법의 유형을 평가하는 기준은 실
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프로그램
1) 이론적 배경
2) 교육목표
3) 교육내용
4) 교육방법
3. 몬테소리 프로그램
1) 이론적 배경
가) 몬테소리 아동관
나) 주요 개념
(1) 민감기
(2) 흡수 정신
(3) 자동 교육
(4) 준비된 환경
2) 교육목표
3) 교육내용
가) 일상생활 훈
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방법과의 적절한 적용 등이 프로그램 효과를 지속시킬 수 있는 요인될 될 것이다.
넷째, 물질문명의 급격한 발전 속에 사람들 간의 정보교환 방식도 다양해지고 선호매체도 달라졌기 때문에 내용의 전달체계 역시 적극적인 변화가 시급하다
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하여 학습지도계획안을 작성
① 학교(학생집단)을 위한 스마트폰 중독에 대한 보건교육 전략 ? 방법 및 매체
② 학교(학생집단)을 위한 스마트폰 중독에 대한 학습지도계획안 작성
2. Green의 PRECEDE-PROCEED 모형을 기반
1) 각 단계별 내용을
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