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그림책을 탐색하며 “야옹 야옹”이라고 말하며 고양이 처럼 기어다녔다.영아가 털뭉치 그림의 길게 이어진 끈을 따라 선을 그으며 끼적이는 반응을 보였다.
예술
[음률]손유희 멋진 눈사람
[미술]나만의 그림책을 꾸며요
음률:교사가 ‘멋
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있어요 Ⅱ
온몸으로 느껴보아요
12
좋아하는 놀이가 있어요 Ⅰ
추운 겨울이 왔어요
나를 살펴봐요
겨울을 따뜻하게 보내요
친구와 선생님을 살펴봐요
즐거운 성탄절을 보내요
주변을 살펴보며 느껴요
그림책으로 놀아요
7
놀이할 수 있어요
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하는 영아가 있는지 확인 후, 투약한다.
-비누,수건,점심메뉴, 식판, 수저, 개별 양치도구
친구들과 함께 맛있게 먹도록 하고(사회관계증진),교사와 함께 양치질을 하며 이를 깨끗이 닦도록 도와주었다.(기본생활습관)
12:40~14:40
배변활동 /
낮
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-귀가시간에 남은 영아들의 기저귀를 확인하는데 평소에는 먼저 다가오지 않던 ○○영아가 기저귀를 들고 다가와 갈아 달라 누워서 몹시 뿌듯하였다.
지도교사
조언 및 평가 실습일지 1회
실습일지 2회
실습일지 3회 ~~7회까지
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간식접시, 물티슈
<오후간식>
팬케 주제 : 친구
1일 ~ 5일
소주제 : 친구얼굴과 이름 말하기
6일 ~ 10일
소주제 : 친구와 사이좋게 지내요
10일 ~ 15일
소주제 : 나누어 줄 수 있어요
15일 ~ 10일
소주제 : 친구를 도와줘요
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. 영아들은 조각난 습자지를 만지면서 바스락 소리가 난다며 이야기 하는 모습을 보였다. 놀이지원 - 교사는 가을나무에 목공풀을 제공하고 영아들이 자지를 한웅큼 어서 종이에 뿌려볼 수 있도록 하였다. 꼭꼭 눌러서 습자지를
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다양한 탈것 길을 따라 화장실에 가요
바깥놀이
(대체활동)
(10:50 ~ 11:30)
(바깥놀이) 탈것에 모래를 담아 배달해요
(실내대체) 탈것 그림 보고 점프해요
- 날씨와 영아의 건강상태, 흥미를 고려하여 바깥놀이를 진행한다.
- 바깥놀이가 어려울 경
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다양한 방법으로 스트레칭을 할 수 있도록 상호작용 해주었다. 다음시간에는 메뚜기처럼 높이 뛰어 볼 수 있도록 유희실이나 놀이터에서 할 수 있도록 해야겠다.
벽돌 블록을 이용해서 벽을 만들기 시작하였고 튼튼한 벽돌집은 누가 만들었
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목표
4. 교육내용
5. 교수․학습방법 및 교사의 역할
6. 평가
D. 선행관련 연구
Ⅲ. 연구문제 및 가설
Ⅳ. 연구방법 및 절차
A. 발달적 게임과 교육체조를 통합한 유아동작교육활동의 구성 절차
1. 구성원리
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놀이 곤충놀이가 지속됨. 실내 공놀이, 거미줄을 밟지않고 지나가요박지훈 생일잔치
위생점검
·시행일
대
청
소
칫솔/
양치컵
소독
유
리
창
교구
개별
침구
열탕소독
분무
소독
·교실 내 환기 실시여부
/금요일 교구소독()
등
원
전
실내
놀
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하는 의지가 보인다.
기본생활
8월 18일
다른 친구들 보다 조금 일찍 하원을 하게 되자 친구들에게 얘들아 잘 있어 내일 보자 안녕 하고 인사하고 선생님 안녕히 계세요 하고 바르게 인사한다.
평소 친구들과도 인사를 잘하고 선생님 및 어른
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1월 23일
전통놀이는 윳놀이를 하는 중 윷을 ~~게 잡아야 윷이 나오는 것 같다면서 친구에게 이야기 한다.
친구들을 윷을 던지는 모습을 유심히 관찰하고 그 결과를 탐색하는 과정을 칭찬하였다.
기본생활
1월 12일
원 행사로 학교에 온 친구
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1. 아이들의 창의성을 기르기 위한 활동을 예시로 설명해주세요.
22. 놀이 중 다친 아이가 발생하면 어떻게 하시겠습니까?
23. 유치원에서의 하루 일과를 설명해 주세요.
24. 교사로서의 목표는 무엇인가요?
25. 아이들이 수업에 집중하
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?
23. 치료 과정에서 환자와의 관계에서 가장 중요한 점은 무엇인가요?
24. 언어 발달 장애를 겪고 있는 아동을 치료할 때 가장 중요한 점은 무엇인가요?
25. 향후 언어재활치료사로서의 목표는 무엇인가요?
추가. 1분 자기소개 예문
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1.성장과정
2.지원동기
3.성격의 장단점
4.직무 경험 및 경력
5.교육목표 및 직무수행계획
Ⅱ. 유치원교사 합격 자소서 두 번째 편
1.성장과정 및 학창시절
2.성격의 장단점 및 특기
3.생활신조 및 가치관
4.지원동기 및 포부
Ⅲ. 유치
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