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프로그램이다. 하루테마 체험활동은 매년 겨울철 진행되며, 활동에 참여한 청소년들은 특색있는 장소를 직접 탐방하고 경험함으로서 견문을 더욱 확장시킬 수 있다는 것에서 그 가치가 있다고 사료된다. 그러나 하루테마 체험활동 장소까지
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체험, 게임, 자연 관찰하기, 예술 활동하기를 통합적으로 구성하여 자연친화교육을 제공하고 있다. 이는 기존의 산림청 숲 체험 교육프로그램이 유아의 발달 수준에 적합하지 않고 하루의 체험 속에서 전혀 연관성이 없는 활동을 제공하는 것
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하루 빨리 여성의 가사노동을 남성들이 공평하게 도맡아 할 수 있는, 그리고 단지 여성이기 때문에 가정 내에서 가사노동을 전담하는 일은 없어져야 할 것이다. 오늘의 가사 노동 체험을 통하여 비록 힘은 들었지만 많은 것을 깨달았으며, 나
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체험학습을 활용한 도덕성 함양 연구, 2003 인천교육대학교 이정환
놀이를 통한 초등학교 도덕과 학습지도 방안, 2004 경인교육대학교 이희숙
놀이를 통한 초등 도덕과 지도 방안에 관한 연구, 2002 서울교육대학교 이호임
초등학교 도덕과 ICT 활
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체험위주의 학습이 강조되어 `환경적으로 건전하고 지속 가능한 개발`을 교육하고 있다.
환경보전에 대한 의식의 전환은 하루 이틀에 고쳐지는 것이 아니라 어릴 때부터 환경파괴의 심각성을 인식하면서 환경오염을 일으키는 오염원을 어떻
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