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수통에 넣기가 편리해진다.
Ⅶ. 소규모학교 특기적성교육활동
1. 연도별로 다양한 특기적성 교육 운영 프로그램을 개발하여 학교 실정에 맞는 운영을 성공적으로 추진하였다
가. 1996. 10.(영어, 수학)
나. 1997. 03.(영어, 수학, 탈춤)
다. 1998. 03.(컴
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교육청과 설치 학교에 이중적으로 소속되어 행정적 복잡성을 초래하고 있는 사실이나 학교 발명활동의 최소 단위인 발명반에 대한 체계적인 행정적 지원 체제가 거의 전무하다는 사실은 이를 뒷받침한다. 담당교사들의 대다수가 업무 경감
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수업,교육, WBI)의 특성
Ⅳ. 웹기반학습(웹기반수업,교육, WBI)의 교육적 기능
Ⅴ. 웹기반학습(웹기반수업,교육, WBI)의 국어교육
Ⅵ. 웹기반학습(웹기반수업,교육, WBI)의 수학교육
Ⅶ. 웹기반학습(웹기반수업,교육, WBI)의 과학교육
Ⅷ.
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학교의 교육환경, 학업성취에 대하여 부모가 기대하는 수준, 학습문제에 대한 부모태도 등에 대한 평가가 이루어져야 한다.
5. 학습장애아동의 교육방안
1) 통합교육을 위한 일반적 지침
① 학습장애아동의 성공적인 통합교육을 위해 학습장
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영어 학업성취도에 영향을 주어 영어 사교육을 받은 학생은 상위 능력반에 소속되며, 영어학습을 위한 보다 많은 기회를 제공받는다. 여기에서 영어학습을 위한 기회는 공교육이 아닌 사교육을 의미한다. 영어 사교육을 받은 정도가 높을수
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교육공학] 박숙희, 학지사, 2003
[교육방법의 공학적 접근 (증보판)] 최동근, 교육과학사, 2000
<학위논문> [기하 소프트웨어 관련 연구의 제언 분석 및 교육공학적 활용 연구] 신호재, 계명대학교 교육대학원,2008
<학위논문> [학교 수학 교
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수 있다. 따라서 교사는 수업함에 있어 어린이가 모순을 느끼는 환경을 제공해줌으로써 어린이가 더 적절한 지식을 구성해 가도록 도울 수 있다. 곽향림(1998)「Piaget의 구성주의 이론이 유아과학교육에 주는 시사점」幼兒敎育學論集. 제2권 제
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교육
◇ 과학교육의 분류
McCormack와 Yager(1989 b)는 내용과 과정 속에 5개영역을 포함시켜 새로운 과학교육의 분류(Taxonomy for Science Education)를 개발하였음. 교육과정 개발자들은 새로운 프로그램을 구성할 때 이것을 청사진으로 사용하였고, 평가
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교육적 시사점
1) 통합주제단원 중심의 교육과정
2) 교사와 학생들의 강점에 초점 맞춘 수업설계
3) 도제식 교육 장려
4) 다양한 자료 활용과 평가
Ⅲ. 결론
2. 에릭슨(에릭슨)의 성격발달 8단계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시
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수 있는 바, 질문할 자유, 표현할 자유, 인간적으로 성장할 자유는 필요 불가결하며 아동에게 진실 된 선택이 주어져야 한다. 학교 뿐 아니라 가정에서도 공적인 권위의 부당한 개입 없이, 교육하는 자유를 가져야만 한다.
7) 참여형 민주주의
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