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탐구식의 어떤 형식으로 진행되든, 야외 답사 및 현장학습(field study)을 포함하는 야외 현장 학습은 지도 학습과 더불어 필수적인 요소이다 그것은 야외 답사 및 현장 학습이 지리 현상에 대한 직접적 학습 경험을 제공하고, 지리의 개념 및 아
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학습 지도안-----------------------------------------4
1. 본시 학습 지도안-----------------------------------------------4
Ⅴ. 교수-학습 보조자료--------------------------------------------6
1. 탐구활동 보고서------------------------------------------------6
2. 멀티미디어 자
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과 상응하는 활동들이 개발되었고, 지금도 많은 사람들이 개발하고 있기 때문에, 학습자들이 풍부한 학습 경험을 제공받을 수 있다.
5. 학생들이 조작물과 학습 도구를 통해 실험, 실측, 조작, 관찰 등 구체적인 활동을 할 수 있는, 그리고 이를
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과 사의 문제들과 철학적이고 종교적인 사고를 할 수 있 는 능력을 말한다.
→ 종교인, 철학자
<수 과학 활동을 통한 다중지능의 발달> 1. 영유아 수학교육의 개념
2. 영유아 수학교육의 중요성
1) 영유아기는 수학에 대한 흥미와 태
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과서안에서의 환경교육의 실태
<고등학교 교육 과정>
목 표
가. 과학자가 생명 현상을 탐구하는 방법을 습득하여 실생활에 이를 적용한다.
나. 실험을 통하여 생물학의 다양한 영역에 대한 기초 개념을 이해하며, 이를 통해 실험과 이론
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실험이 끝난 후, 결과를 도출하여 가설을 검증하는 단계이다.
ex) 전선에 전기가 흐르면 구리에 전기가 통하는 것이므로 전선에 전기가 흐르는지를 검증할 수 있다.
19. 스키너의 강화이론
Skinner(1904-1990)는 미국의 행동주의 심리학자로 동물학
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개념이 있으며 어떻게 상담을 하는가에 대한 과정 및 기법에 대한 고유 영역을 확보하고 있는 것으로 나타났다.
참고문헌
박성희(2001). 상담의 새로운 패러다임. 학지사.
이장호(1992). 상담심리학. 박영사.
이형득 외(2002). 상담의 이론적 접근.
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학을 중심으로 한 통합적 유아과학교육의 전개
문학을 중심으로 한 통합적 과학 활동을 위하여 거미줄 모형을 계획하는 것의 가장 큰 가치는 융통성 있게 적용할 수 있다는 점이다. 문학에 제시된 과학의 개념을 중심으로 다양한 활동을 계
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과 행동주의 학습이론의 비교
행동주의는 엄밀한 관찰과 실험에 의한 과학적 방법만이 유기체의 행동을 설명할 수 있다는 입장으로, 유기체 내부에서 일어나는 일은 전혀 개의치 않으며 의식이나 정신체계와 같은 개념은 볼 수 없고 측정할
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학의 타당성을 제고하기 위한 방안
Ⅵ. 초등학교교사와 자율장학
1. 교내 자율 장학의 개념
1) 교내 장학의 개념
2) 교내 장학의 영역
2. 교내 자율 장학의 실태와 문제점
1) 장학에 대한 거부와 기피현상
2) 장학에 대한 잘못된 인식과 오
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