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대회일정의 조정 등의 경연대회 체제를 정비할 필요가 있다.
참고문헌
- 김미숙, 과학 경시대회가 갖는 교육적 의미, 한국교육개발원, 2002
- 서울대학교 교육종합연구원 과학교육연구소, 제11회 전국 중·고등학생 수학·과학 경시대회 보고서,
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학생부는 국제 수학올림피아드 수준의 창의적 사고력을 평가할 수 있는 내용이 출제된다.
1. 한국 수학 올림피아드 1차 시험 요강
1) 참가 대상
1) 고등학생부
여름학교 수료생(교육부 주관 전국 수학 경시대회 입상자),
학교장의 추천을 받은
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학생 일기
2) 학부모의 일기
Ⅷ. 수학수업 일기쓰기(일기)
1. 수학일기장 이름 공모
2. 일기장 마련하기
3. 일기쓰기
4. 일기 발표하기와 다음에 쓸 사람 이어가기
5. 일기 이용하기 - 다른 활동과의 연계
Ⅸ. 연상화 일기쓰기(일기)
참
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과학&수학 올림피아드 대회에서 우리나라 중 고등학생들이 1위하는 소식을 접하게 된다. 하지만 이들이 대학이나 사회에서는 유용하게 쓰이지 못하고 있는것 같다. 그것은 획일적이고 단순 암기적인 교육을 제시하는 우리나라 교육의 문제가
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학교 운영이 가능해질 것이다.
Ⅸ. 향후 교육개혁 관련 제언
누가 어떻게 비판하더라도 아직까지 우리나라의 교육은 다른 나라에 비해 성공적이다. 국제 수학 및 과학 경시대회(TIMMS)에서 이번에도 선진국이 부러워하는 좋은 성적을 냈다. 우
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과학기술 브랜드 개념…………………………………………………………6
가. 과학기술 브랜드 개념………………………………………………………6
나. 국내외 과학기술의 브랜드를 통한 수익사업의 사례…………………6
다. 기존 브
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학생까지를 대상으로 창의적 문제해결의 기회를 제공하기 위해 개발된 국제 교육 프로그램이다.
광범위한 문제를 해결한 후 해결 내용을 지방, 주, 세계 수준의 대회에 제출하도록 하며, 현재 미국을 비롯한 25개 나라들이 참여하고 있다.
한
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수학학습 지도 구상 …………………… 19
2) 마인드맵의 작성 …………………………………………………… 21
3) 지도의 실제 ………………………………………………………… 21
Ⅳ. 결과 분석
1. 마인드맵 및 관찰 기록지 분석 ……………
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과학, 실과-.대한 교과서(1998)
http://cutis.moe.go.kr/ 교육과정 소식. 초등학교 교육과정(2007. 2. 28. 고시) - 목 차 -
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성격
2. 목표
3. 내용
가. 내용 체계
나. 학년별 내용
4. 교수ㆍ학습 방법
가. 학습 지도 계
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지도와 관련된 시간적 문제를 해결할 수 있으며, 학교 교육과정과 더불어 진행할 수 있어 육체적 부담감을 줄일 수 있을 것이다. 알찬 내용으로 구성된 독서기록장을 올바로 활용한다면 학교내 독서교육에 독서기록장 1권이 큰 역할을 할 것
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학과 지원동기, 리더십, 창의적인 정신, 국제적 감각에 대한 자기평가, 장래희망 등을 A4지 2매 이내로 자유롭게 기술하십시오.)
2. 수학․과학 학업성취도
3. 교내․외 수학․과학 경시대회 입상실적 (고등학교 재학 기간 중
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학 상자 조립대회'에서 비록 입상은 하지 못했지만, 다른 친구들의 작품들을 보면서 기계의 작동 원리에 관심을 가지게 되었고, 어렴풋이 공학에 흥미를 느끼기 시작하였습니다.
초등학교 시절에는 수학을 참 좋아했습니다. 사설 학원에 다
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창의적인 실험 설계와 데이터 분석을 통해 문제 해결에 성공하였고, 이를 발표 및 공유하는 과정에서 더 많은 아이디어와 피드백을 받을 수 있었습니다.
대학 입학을 위한 과정에서 수학 대회에 참가하였습니다. 대회 문제는 기존의 학습 범
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학교생활/사회봉사활동/연수경험
4. 입사 후 포부
V. 대학교 행정직 일반행정 자소서5
1. 귀하의 전공과목은 무엇이었으며, 그 전공을 선택한 이유는 무엇입니까?
2. 귀하가 학창시절 동안 특별히 성취감을 느꼈던 사례를 기술해 주십시
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학 분야의 창작 활동에도 참여하여 상호적인 영감과 아이디어를 얻었습니다.
9.2 프로젝트, 과제, 대회 등에서의 창의성 발휘 경험 소개
저는 고등학교 시절 다양한 프로젝트, 과제, 대회 등에서 창의성을 발휘하고자 노력했습니다. 이러한 경
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창의적인 수학교육 사업계획서(자동완성형포함)
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