|
과학과 교수-학습 과정의 일반 모형 -- pp.1~3
1) 수업 과정의 일반 모형
2) 과학교과의 수업 과정과 절차
2. 초등과학과 교수-학습 모형 -- pp.3~6
1) 탐구 학습 수업 모형
⑴ 경험 수업 모형
⑵ 발견 수업 모형
⑶ 가설
|
|
|
미술-들라크루아
[19세기의 자연 과학] ★
다음 중 19세기 자연 과학의 연구자와 업적의 연결이 잘못된 것은? ③
① 다윈 - 진화론② 뢴트겐 - X선의 발견
▶
③ 멘델 - 세균학의 발전④ 퀴리 부처 - 라듐의 발견
⑤ 패러데이 - 발전기의 원리
멘델-
|
|
|
과학, Vol.- No.3, [1999])
몰입영어 프로그램의 특징
1. 총체적 언어교육의 이론에 바탕을 둔 몰입 영어 프로그램에서는 외국어 활동을 다른 교 과 내용과 종합하여 활동하게 한다. 몰입 영어프로그램에서는 교육내용이 가능한 교과인 음악, 미술,
|
|
|
과학지도를 통합교육할 수 있는 여러가지 방법 중 교사로서 관심있는 방법을 택하고 어떻게 접근할지, 왜 관심이 있는지 자신의 의견을 피력하세요.
2. 앞으로 교사로서 아동수과학지도를 어떻게 지도해야 할 지 교사의 역할에 대해 정리하
|
|
|
과학과 합리주의 철학에 많은 영향을 주었다.
57. 17, 18세기의 유럽 사회를 바르게 설명한 것은 ?
① 낡은 봉건적 요소를 타파한 시기였다.
② 시민 계급의 사회적 지위가 낮아졌다.
③ 인간의 감성을 중시하는 낭만주의가 유행하였다.
④ 천문
|
|
|
교육학. 동문사.
김영하 외 (2004). 교육심리학. 아카데미프레스.
박아청 (1986). 아이덴티티 론. 교육과학사.
임규혁 (1996). 교육심리학. 학지사.
조현춘 외 (2003). 성격심리학. 시그마프레스.
한성열 (2000). 노년기의 의미와 즐거움. 학지사. [목
|
|
|
교육. 문음사
조미상장지영김효미 공저(2004). 유아 수활동. 다음세대
홍혜경(1999). 유아의 공간능력 증진을 위한 교육과정 모색. (전남대학교 사범대학 유아교 육과 부교수 홍혜경) 논문
이정욱(2003). 미술교육과 수학교육의 통합적 접근이 유
|
|
|
교육의 기본방향
① 유아가 자신의 주변 세계를 이해하는 과정에서 자연스레 수학을 사용하고, 수학에 관한 흥미와 태도를 증진시킴
② 유아의 경험과 현재 지니고 있는 지식을 인정하며 이를 기초로 수학교수가 이루어져야 함
③ 문제해
|
|
|
과학은 세상을 창조하는 것이 아니라 어떠한 원리나 이론을 통해 세상을 설명하고자 하는 작은 시도일 뿐이다. 과학도 신이 아닌 우리와 같은 인간이 하는 학문이기 때문에 그 과정에서 오차가 날수도 있고, 또한 언제든지 코페르니쿠스적 전
|
|
|
과정의 이해
1) 문제탐색 및 환경요인평가(탐색)
2) 대안개발(설계)
3) 합리적인 안 선택
4) 수행
II. 경영정보시스템 역할의 변천
1. 경영정보시스템 발전 개관
2. 진화적 발전과정
3. MIS하위시스템 관계에 대한 세 관점
III. 경영정보
|
|
메뉴펼치기
