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학과의 관계 는 교사와 학생이 공동으로 과제를 찾고 이용하는 단계로 변화되어야 하며, 교사와 교 재와의 관계는 교재를 스스로 찾고, 창조하는 하나의 전문적인 교육과정의 결정자가 되어야 한다. 즉, 교사도 평생 학습자로써 학과를 대함
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교육행정의 이해/ 김수영/ 양서원/ 2005년/
교육행정.경영론/ 강영삼/ 교육출판사/ 2001년/
교육행정론/ 김정환/ 형설출판사/ 1997년/
교육행정의 이론과 실제/ 이명주/ 학지사/ 2003년/
교육행정론/ 전용환/ 교육과학사/ 2004년/
교육행정론/ 이형행/
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미술을 멀리함
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형식적조작기
과학적 추리와 반성, 조직화 가능
결정기
창의적 활동의 위기, 기교, 상세 창의성, 시각형과 촉각형으로 나뉨.
청소년기
원근법, 추상적 표현, 팡의력 상세한 묘사, 주제, 철하그 생각을 그림
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예술적 부활기&
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후
모 양
(그 림)
나타난 변화
라. 비누는 어떻게 되었는가? 왜 그렇게 되었다고 생각하는가?
마. 폭포 밑에는 왜 자갈과 모래가 없을까?
바. 폭포 밑에는 왜 웅덩이가 생길까? 학습과정안
학습중점
과학기본학습지
과학심화학습지
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과학에 크게 기여하였다. 특히 생물학과 지질학과 같은 수집이 중요한 분야에 업적이 크다. 그러나 그의 수집은 창조적 통찰력이 부족한 맹목적 수집이 많다. 그리고 그는 경험을 전적으로 무시한 독단적 과학으로 일관했다. 셋째, 수학적 추
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과학의 의의
1. 좁은 의미의 과학
2. 넓은 의미의 과학
Ⅱ. 과학적 연구의 특징
1. 논리성
2. 결정성
3. 일반성
4. 간결성
5. 구체성
6. 검증가능성
7. 항상성
Ⅲ. 과학적 연구의 일반적 과정
1. 연구주제·가설의 설정
⑴ 주관적 판단
⑵
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교육을 실시해야 한다. 어느 공간에서든 우리가 인간다운 삶을 살아가기 위해서는 누리는 자유를 위해 책임과 의무가 따르기 마련이다. 이러한 책임과 의무를 다했을 때 진정한 자유와 인간다운 삶을 영위하고 편안하고 윤택한 삶을 살 수 있
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사회과학의 일종인 행정학의 경우도 학자에 따라서 여러 가지 패러다임을 제시하고 있다. 그러나 그 핵심적 가치는 조직내의 능률(能率)에서 사회의 형평(衡平)과 시민의 선택(選擇)사이에 존재하면서 그 중심이 후자로 전환되고 있음을 보여
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과학과 인문학의 중요성을 함께 되새겨 보고 통합점을 논의함에 있어 어떠한 해결책이 논의되고 있는가에 대해서도 조사해 보았다. 그 결과 우리는 대부분의 자료가 교육과정의 통합을 우선순위로 제시한다는 사실을 발견할 수 있었다. 문과
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과정
2) 우리나라 기업복지 현황: IMF 금융위기 이전
3) 기업복지현황 : IMF금융위기 이후 (1997- )
3. 소결: 기업복지에 대한 노동조합의 정책방향
제 7 장 결론 : '연대주의 사회복지 전략'을 향하여
1. 사회복지 요구 투쟁의 재인식
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