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교육
1. 음악교과 제7차 교육과정
2. 음악교과 ICT 활용 교수ㆍ학습 모형 개발
1) 가창일반 학습모형
2) 기악일반 학습모형
3) 창작일반 학습모형
4) 창작개별 학습모형
5) 감상일반 학습모형
6) 감상개별 학습모형
Ⅷ. 초등학교 미술과의
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과정을 체험토록 하는 것은 사회과 교육이 담당해야 할 중요한 역할이라고 할 수 있다.
이러한 사회적 실천 중심 사회과교육은 현재의 사회과교육에 몇가지 함의를 갖는다.
첫째, 사회과 교육은 근본적으로 시민의 일상적 삶, 즉 사회적 실
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교육학과 박사학위 논문
전남대학교 사범대학 부속고등학교(1997) / ICT를 활용한 교수-학습 방법의 개선방안
한국교육학술정보원(2001) / ICT 활용 교수-학습 과정안 자료집, 서울 : 정문출판
한국사회과교육연구회(2002) / ICT 활용 교수학습모형 및
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미술비평은 이와같이 다양한 제반요소들을 넓고 깊게 통찰할 수 있어야 한다.
참고문헌 ----------------------------------------------
1. 김춘일(1984).『미술교육론』. 서울 : 홍성사
2. 노재우(1982).『미술교육론』. 서울 : 학우사
3. 리샤르, 백길수, 최
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과정과 대학과정이 연결되어 있으므로 고등학교과정이 별도로 있지 않다. 프랑스 국립미술학교와 국립 장식미술학교의 교육과정을 살펴보면 세계문화사, 기초건축, 프레스코, 인문과학, 공간과 이미지 실험 등이 포함되어 있어 과학과 문화
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교육 개발원. 1996. "고등학교 정치". 서울: 대한 교과서.
23. 고춘선, 홍종건. 2002. "고등학교 음악". 서울: 세광음악출판사.
24. 이상일. 1999. "대학국어 I -읽기-". 서울: 서강대학교 출판부.
25. Hall, Stuart. 1992. "The West and the Rest". Stuart Hall and Bram Gieben,
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과학
국제법
지역 이해
인류의 미래 사회
한국의 전통 문화
한국의 현대 사회
한국어
과제 연구
예능 실습
기타
이수 단위
82∼
Ⅲ. 결 론
학교에서 "교육 과정을 운영하여야 한다."는 것은 바로‘교과서 중심'의 학교 교육에서 벗어나‘교육
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과정을 깊이 살피면서 학습을 도와야 한다는 것이다.
(4) 언어 교육 과정은 다른 교과목들과 통합된 것이라야 한다. 듣기, 말하기, 읽기, 그리고 글 쓰기의 기법들을 다른 모든 학과목들(수학, 과학, 사회생활, 미술, 음악, 체육)에 응용해야 한
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조형의 요소
1. 점
2. 선
3. 형
Ⅳ. 조형의 원리
Ⅴ. 조형교육의 변천
Ⅵ. 조형교육의 필요성
Ⅶ. 조형교육과 시지각교육
Ⅷ. 조형교육과 미술과 생활
1. 성격
2. 목표
3. 미술과 생활의 내용
4. 지도상의 유의점
참고문헌
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학과 석사학위논문.
2. 성영혜김연진 공저(2001),「아동복지」, 서울 : 동문사.
3. 장연화(2000),「한국아동복지 변천과정에 관한 사적고찰」, 강남대학교대학원 사회사업학과 석사학위논문.
4. 송주미(1998),「한국 아동복지관의 변천과정 연구 ;
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