|
교육비 지출 추이), 울산대학교 아동 가정복지학과
- 홍종학, (삼수, 사수를 해서라도 서울대에 가라), 이슈투데이(2001)
- 김석우, 김대현(1996), 교육과정 및 교육평가, 학지사
- 김진규(2002), 교육과정과 교육평가, 동문사
- 김종서 외(1999), 교육
|
|
|
교육을 바탕으로 하는 사회화의 원리를 교육과 연관시켰으며, 진보와 개혁을 통하여 민주주의 발전과 현대산업사회에 기여하였다.
참고문헌
김정환. 은자의 황혼을 통해 본 Pestalozzi의 교육사상. 공주사범대학 교육학과 논문집.
김정환 (1975).
|
|
|
교육연구 20집, 강원대학교 교육연구소, 2009.11) 한동일, 조선시대의 향교와 서당, 한국교육학의 탐색, 고려원, 1985.12) 피정만, 서당의 학습용구에 관한 연구, 교육연구, 강원대학교 교육연구소, 2008.13) 피정만, 서당훈장의 구술사적 연구, 한국교
|
|
|
교육청, 1995
☞ 강원도 교육청. 『강원도 고등학교 교육과정 편성운영 지침』.강원도교육청, 4차 개 정-2005)
☞ 교육부. 『7차 교육과정 문서』.교육부, (1997)
☞ 문선옥 교사. 『7차 교육 속여고 수업계획서』(2004학년도 2학기). 교과지도 계획 표
|
|
|
교육 이야기’
고야스 미치코(2003) ‘자유 발도르프 학교의 감성교육’
유네스코 ‘발도르프 교육’
김성원 ‘루돌프 슈타이너의 유아교육론’
강승규-전주우석대 논문 ‘슈타이너의 인지학과 교육론’ Ⅰ. 슈타이너의 생애와 활동
Ⅱ
|
|
|
도덕적 책임 주체의 기본적 요건
3. 사회윤리의 책임 주체
Ⅲ. 사회적 학습의 주체성
Ⅳ. 사회적 복지정책의 주체성
1. 중앙정부
1) 중앙정부의 장점
2) 중앙정부의 단점
2. 지방정부
1) 지방정부의 장점
2) 지방정부의 단점
3. 국가와 민
|
|
|
학과 대학교육의 비전에 달려 있다고 해도 과언이 아닐 것이다. 그러므로 21세기에는 대학교육이 국가발전의 한 전략으로서 인식되어야 한다. 능동적이고 체계적인 대학교육의 개혁이 이루어진다면 앞으로의 시대는 새로운 발전의 호기로 다
|
|
|
교육
4) 환경 교육 행사 방안
5) 환경 오염에 관한 인식 제고
6) 환경 교육시 유의점
Ⅲ. 고등학교의 인성교육
1. 인성의 의미
2. 인성교육의 개념
3. 인성 교육의 중점 지도 덕목 및 영역
1) 한국의 인간 교육 덕목
2) 도덕, 윤리과에서 지도
|
|
|
학습 보다는 학생의 자기주도적 학습 능력을 촉진하기 위한 창의적 재량활동에 중점을 두도록 하고 있다.
또한 국제이해교육과 같은 범교과 학습은 재량활동을 통해 중점적으로 지도하도록 하였기 때문에 재량활동시간을 활용한 국제이해
|
|
|
교육. 중등교육연구.
51(2). p247-267.
박춘길(2001). 감성 계발을 통한 창의력 신장 교육. 교육연구. 21(11). 통권 388호. p25-28.
미술 음악
김창식 이영희 이재영(2003). 창의성 신장을 위한 미술교육 방안: 창의적 문제해결
학습을 중심으로. 초등교육
|
|
메뉴펼치기
