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학원.
5) 김선용(2017), 감성리더십이 조직유효성에 미치는 영향에 관한 연구, 동신대학교 대학원.
6) 손형찬(2016), 자기효능감에 대한 진성리더십의 영향, 가천대학교 일반대학원.
7) 서용희(2013), 학교장의 여성적 리더십 특성에 대한 연구, 부산
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부산가톨릭대학교 대학원, 2013.
신행주, 중소병원의 간호조직문화와 조직유효성과의 관계, 전남대 대학원, 2003.
김성률, 병원조직의 리더십 유형과 직무태도간의 조직지원 조절효과에 관한 연구, 금오공과대 산업대학원, 2006.
김동옥 외, 간호
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육학개론, 한국방송통신대학교 출판부.
2) 임경옥(2017), 특수교육학개론, 학지사.
3) 이지민(2017), 중도입국 초등학생의 의사소통 장애요인 사례 연구, 전남대학교 대학원.
4) 이미숙(2015), 의사소통장애에 대한 학교급별 교사 인식 비교, 부산가
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당시 연세대에서는 서류심사를 먼저 하고 합격자중 일부에게 면접을 통해 2차 합격자를 뽑았습니다. 서류심사에서 저는 영어시험 성적을 제출하지 않았습니다. 면접은 4번으로 나누어서 실시되고 고전역학, 전자기학, 양자역학, 인성면접으
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대학교 교육연구소, 1998). 근대에 들어와 인식론은 유럽 대륙의 R. Descartes로부터 시작되어 B. Spinoza, G. W. Leibniz로 이어지는 합리론(合理論; 또는 이성론(理性論))과 영국을 중
심으로 J. Locke, G. Berkeley, D. Hume 등의 철학자들로 이어지는 경험론(經
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시험이 실시되어 그 개정학칙에 따라 징계처분을 한 경우 이는 이른바 부진정소급효에 관한 것으로써 구 학칙의 존속에 관한 학생의 신뢰보호가 대학당국의 학칙개정의 목적달성보다 더 중요하다고 인정 되는 특별한 사정이 없는 한 위법하
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접시험
미국의 경우 CR활동이 중시되므로 경찰관의 사회성, 지역사회에서의 지도력, 설득력이 요구되어 면접시험의 일환으로 스피치를 실시하는 곳도 있다. 보통 70점 이상자만 합격시키고 면접시험 성적을 임용순위로 하고 있기도 하다.
(3)
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시험에 대한 피드백----------------------------------------------2
나) 과제에 대한 피드백----------------------------------------------3
다) 학습 태도에 대한 피드백----------------------------------------3
라) 그 밖의 상황에서의 피드백--------------------------------------3
5
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시험에서 스트레스를 받거나, 친구가 자신을 무시한다고 생각할 때 느끼는 분노는 외부적인 분노이며, 시험을 망쳤을 때 자신이 공부를 하지 않았다고 생각해서 분노를 경험하면 내부적인 분노이다. 내부적인 분노는 분노가 자신에게 맞춰줘
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시험에 출제된 것이다. 다음은 두 학생 갑과 을 사이의 집합에 관한 논쟁 중에서 그 일부를 적은 것이다.
갑 : 우리가 생각할 수 있는 집합들 전체의 집합을 S라 하자. 그러면 (가) ‘S는 S자신을 원소로 갖는다.’ 그렇지?
을 : 그건 말도 안 돼.
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