 |
목표를 설명하시오.
3. 팀 프로젝트 또는 협업 경험을 통해 배운 점과 이를 융합영재교육에 어떻게 적용할 수 있을지 서술하시오.
4. 본인의 강점과 약점이 무엇이며, 이를 바탕으로 교육대학원에서 어떤 발전을 이루고 싶은지 기술하시오.
|
|
 |
전공에 지원하게 된 동기와 관련 경험에 대해 기술하십시오.
2. 숙명여자대학교 TESOL 대학원에서 어떤 목표를 가지고 있으며, 이를 위해 어떤 노력을 할 계획인지 서술하십시오.
3. 본인의 강점과 약점이 TESOL 및 CALL 분야에서 어떻게 작용할
|
|
 |
방법이나 성과를 설명해 주세요.
3. 물리교육전공자로서 앞으로의 교육 목표와 이를 위해 어떤 역량을 개발하고 싶은지 구체적으로 적어 주세요.
4. 본인이 교육대학원에서 배우고 싶은 내용이나 기대하는 점을 구체적으로 서술해 주세요.
|
|
|
전공에서 이루고자 하는 목표와 앞으로의 계획에 대해 설명하시오.
3. 학생 또는 교육 대상자와의 소통 및 지도 경험을 바탕으로 자신만의 교육 철학 또는 교육 방식에 대해 기술하시오.
4. 본 대학원에서의 학습과정을 통해 어떤 역량을 갖
|
|
|
전공에 지원하게 된 동기와 이 분야에 대한 관심을 구체적으로 서술하시오.
2. 전남대학교 교육대학원에서의 학습 목표와 이를 통해 달성하고자 하는 전문성 혹은 역량을 기술하시오.
3. 본인이 갖춘 교육자로서의 강점과 이를 통해 학생
|
|
|
있는 강점이나 특별한 역량이 무엇인지 설명해 주세요.
3. 교육자로서 본인이 중요하게 생각하는 가치와 철학을 기술해 주세요.
4. 향후 교육대학원에서 어떤 목표를 가지고 있으며, 이를 위해 어떤 노력을 기울일 계획인지 서술해 주세요.
|
|
 |
교수님이라고 생각됩니다. 목마른 사슴이 우물을 찾듯이 저도 이 실험실의 문을 두드리고 있습니다. 그문을 열어주시리라 믿습니다. 감사합니다. 1. 대학원 진학 동기
2. 학업 계획 및 연구 주제
3 석사로서의 자세
4. 자기 소개서
|
|
 |
대해 간단히 소개하고, 교육공학 분야에 관심을 갖게 된 계기를 서술하시오.
2. 교육공학 전공에서 본인이 갖춘 역량이나 강점이 무엇이라고 생각하며, 이를 어떻게 활용할 계획인지 구체적으로 서술하시오.
3. 원격대학원에서의 공부를 통
|
|
|
대학 시절 또는 그 이후 수행한 연구 또는 프로젝트 중 가장 기억에 남는 사례를 설명하고, 그 경험이 본인의 학문적 목표에 어떤 영향을 미쳤는지 서술하시오.
3. 한국외국어대학교 대학원에서 중어중문학을 전공함으로써 이루고자 하는 목
|
|
|
부산대학교 교육대학원 미술교육 전공에 지원하게 된 동기를 서술하시오.
2. 본인이 미술교육 분야에서 갖추고 있는 강점과 이를 통해 학생들에게 전달하고 싶은 교육 철학을 설명하시오.
3. 과거 미술교육 활동 또는 경험 중 가장 기억에
|
|
메뉴펼치기
