|
연구 : 긍정적·부정적 피드백의 내용과 자기효능감을 중심으로, 2009, 이화여자대학교 대학원, 1) 3. 피드백 수용도, 18쪽 참조. 2) 1. 피드백 유형별 내용, 가. 긍정적 피드백, 42~47쪽 참조.
황태연, 스피치 커뮤니케이션 교육이 의사소통 능력및 불
|
|
|
교육재활
4. 직업재활
5. 사회재활
Ⅳ. 장애인고용의 정당성 및 필요성
Ⅴ. 장애인 노동권의 실태
Ⅵ. 장애인고용 현황
1. 정부부문
2. 민간부문
Ⅶ. 장애인고용촉진을 위한 기업의 역할과 대책
Ⅷ. 장애인고용정책의 개선방안
1.
|
|
|
교육 프로그램.부산정신의학.
손명자(1994). 정신분열병 환자의 가족교육 프로그램 개발연구. 한국심리학회지.
이경은(2002). 정신분열병환자 가족의 질환에 대한 이해와 상황불안과의 관계에 대한 연구. 이화여자대학교 대학원 석사학위논문.&n
|
|
|
이화여자대학교 대학원 석사학위 논문.
김성현(2003). 만 2세 영아의 의사소통에 관한 연구. 이화여자대학교 대학원 석사학위논문.
양애경 (2006). 부모의 맞벌이 유무와 유아-부모, 유아-교사 애착안정성간의 관계. 아동교육.
김말경(2011). 어머니
|
|
|
교육청, 열린교육, 1995
이호영 / 열린 교육의 운영 실태와 개선 방안, 세종대학교 교육대학원 교육행정과, 2000
이혜우 / 교우관계 개선을 위한 바람직한 학습유형, 이화여대 : 석사논문, 2003
장경례 / 열린교육의 효과에 관한 연구, 숙명여자대학
|
|
|
교육부(1995). 유아 발달에 적합한 유치원실내교육환경.
양옥승(2006). 유아 때부터 시작하는 자유선택교육. 학지사.
김현정(2003). 우리나라 유아의 일상생활에 대한 연구. 이화여자대학교 대학원 박사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유
|
|
|
교육. 교문사.
이정환(1999). 유아교육 교수학습 방법. 교문사.
김수정(2002). 유치원 자유선택 활동 시간에 대한 교사의 역할 및 갈등.
권혁진(1995). 보육시설 보육교사의 전문성에 관한 연구. 석사학위논문. 이화여자대학교 대학원. Ⅰ. 서론
|
|
|
교육은 산업사회 이후 사외가 발달하고 문화가 복잡해짐에 따라, 학교라는 특수한 교육기관에서 일정한 연령의 아동이나 청소년들에게 문화적 요소를 체계적으로 간추려 가르치는 것을 말한다. 교육에 대한 생각이 일정한 장소, 일정한 연령
|
|
|
연구”, 경원대학교 행정대학원, 2006
- 최선미, “저출산시대에 따른 가족복지정책 방향” 관동대, 2008
- 김지선, “한국 가족복지정책의 실태와 발전과제에 관한 연구”, 이화여자대학교 대학원, 2004
- 김재인외, “성평등정책론”, 교육과학
|
|
|
연구: 일본 공공도서관의 사례 분석을 중심으로. 대한건축학회논문집.
이수상(2008). 디지털도서관 운영론. 한국도서관협회.
이인영(2004). 공공도서관의 문화교육 프로그램 활성화를 위한 공간구성에 관한 연구. 이화여자대학교 대학원 석사학
|
|
메뉴펼치기
