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학업계획서(2005), 자기소개서 작성 및 면접-완전판, 계림 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 자기소개서(자소서)의 중요성
Ⅲ. 자기소개서(자소서) 예문 1
1. 성장과정
2. 성격·장단점 및 특기
3. 지원동기 및 포부
Ⅳ. 자기소개서(자소서) 예문 2
1. 성장과
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교육』, 부산 : 부산대학교 출판부.
유안진, 1990, 『한국전통 사회의 유아교육』, 서울 : 서울대학교 출판부.
한순옥, 1997, 『아동양육론』, 서울 : 수자사
인터넷 자료 -
http://www.iween.net/doc/
http://user.alpha.co.kr/~kimhans/main3-1.htm
http://ns.ildongfoodis.
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교육 인적자원부(2006). 유치원 교육 활동지도 자료 2 나와 유치원, 대한 교과서 주식회사. p164~172
ㆍ오현권, 김시훈, 최호식, 이대성 (2005). 매직 사이언스(생활 과학 편), 동심 에드피아.
활 동 명
저절로 따라와요
대상 연령
만5세
집단
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교육연구,
보건사회부 국립각심학원
홍강의(1993), 자폐장애: 자폐 장애의 본질과 개념 변천에 관한 고찰,
소아청소년정신의학
한국인지과학연구소 부설 자폐증 클리닉 센터 I. 서론 --------------------------------------- 3p
II. 본론
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Education Review 55권 55호 221p ~ 247p (2009)
임수현 [행동주의 학습이론의 뇌과학적 이해와 교육적 시사점] 서울교육대학교 교육대학원 2010 국내석사 인간행동과사회환경 (사회복지학과, 생활과학부)
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 인간행동에 관한
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교육학개론』, 이행형 저, 양서원
『교육학개론』, 박준영 저, 경성대학교 출판부
『교육학의 이해』, 전정태, 이대석 공저, 교육과학사
『교육학개론』, 박상호, 김충기 공저, 집문당
『신교육 심리학』, 이용남 외7명 공저, 학지사
『사람이
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유아들의 다양한 대답)
T : 이건 씨앗 이예요.
T : 어떤 씨앗일까?
C : (유아들의 다양한 답 예상)
T : 강낭콩 씨앗이 예요.
T : 그럼 씨앗이 어떻게 커 가는지 한 번 볼까?
T : 선생님이 씨앗에 물을 주고 며칠이 지났어요.
T : 그런데 씨앗에서
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유아들과 책상에 놓여진 준비물을 보며 이야기를 나눈다.
⑵ 각각 재료들을 손으로 만져봄으로써 촉감을 안다
⑶ 투명컵에 3/5분량의 차가운물을 채운다.
⑷ 교사는 사이다에 들어가는 재료 분량을 맞춰놓아야 한다.
⑸ 차가운물이 들어간
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생활주제
건강한 몸
소주제
나의몸
연령
만4세
활동형태
이야기나누기
활동명
몸을깨끗이 하자
목표
*청결의 중요성을 안다.
*스스로 몸을 깨끗이 하는 습관을 기른다.
시간및절차
교수학습활동내용
준비물및유의점
도입(2분)
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유아가 좋아하는 동물은 어떤 동물이 있는지 알아본다.
2. 유아가 본 동물은 어떤 동물이 있는지 알아본다.
3. 동물 사진보며 이름 들어보고 말해보며 직접 써볼 수 있다.
대상연령
만 3세
활동소요시간
20분
활동자료
동물 그림, 사진
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