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?소외집단에 대한 교육적 관심 제고
10. 각 지역중심으로 종합적인 사회교육시설을 설치?운영한다
11. 사회교육관련 연구의 심화?방법의 다양화함으로써 사회교육에 관한 제반이론을 개발하고 응용력을 강화한다
Ⅸ. 결론
참고문헌
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과 분석 및 향후 대책(웹문서)
○ 전찬환(2000), 인적자원 개발 및 관리체제 구축, 교육부, 교육월보
○ 천세영(2001), 한국교육과 교육재정연구, 학지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교육부(교육과학기술부, 교육인적자원부)의 역할
1. 교육부가 해야할 일
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측정방법을 신뢰할 수 있는가에 대한 문제도 제기될 수 있다. 그리고 일단 학생이 분류되면 재분류될 기회가 거의 없고 분류상의 오류도 교정되지 않는다는 것이 문제가 될 수 있을 것이다.
3) 교육과정을 결정하는 요소들이 "늘 새롭게 변모
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과거의 데이터와 현재의 데이터는 분명 미래에 필요한 자산이 될 것이다.
IV. 참고문헌
고재희(2008). 교육방법 및 교육공학. 서울: 교육과학사.
김성렬(2010). 교원의 교육공학에 대한 인식 분석. 경상대학교 박사학위논문.
http://www.riss.kr.eproxy.jj.a
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과적 관리, 대한내과학회
신지민(2011) : 중년여성의 유방암 건강검진 관련요인, 경북대학교
신현숙 외 2명(2009) : 전문 및 전담 간호사의 신체검진 수행정도 및 심화교육 요구, 한국간호과학회
한동희(1971) : 신체검사에서 발견된 아동질환과 처
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과 실제 : Anderson Consulting 컨설턴트 교육방법론 사례연구, 교육공학연구
정재삼(1995) - 효과적 수행증진과 기업경영을 위한 접근 : 공정개설계, 교육훈현 및 수행공학, 경영논총13, 이화여자대학교
정재삼·이성흠(1997) - 기업교육의 패러다임과
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평가해오는 등 평가가 일회성에 그쳤다. 그러나 국어 교육의 흐름 속에서 국어 교육이 추구하고 있는 언어사용 능력의 기능을 증진시킬 수 있도록 과정상의 평가가 이루어져야 한다.
셋째, 다양한 평가 방법을 사용하도록 한다. 수행 평가라
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과 관찰을 유도한다, 총체적 접근의 오류를 교정한다, 다수의 구성원들을 조사하여 정보의 차이를 표출한다, 양적 도구를 활용하여 비형식적 관찰로 수집된 결과를 증명한다.
참고문헌
이군희, 사회과학연구방법론, 박영사, 2004
조용환, 질
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및 배부를 확대시켜야 한다
1) 환경 교육에 대한 다양한 지도 자료를 개발하여야 한다
2) 교수?학습 지도 방법으로 새로운 프로그램을 개발하여야 한다
3. 환경 교육 연수 기회를 확대시켜야 한다
1) 환경 교육에 대한 교사 연수를 강화하여
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및 평가 기준
2. 교사용 지도서
1) 교육 과정 해설
2) 지도 계획
3) 지도 과정
4) 참고 자료
5) 평가
Ⅵ. 에너지절약교육(에너지교육)과 재량활동
Ⅶ. 에너지절약교육(에너지교육)의 지도방법
Ⅷ. 향후 에너지절약교육(에너지교육)의 개
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