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과를 지속적으로 수정하거나, 보완이 불가능하여 세월이 흐름에 따라 무용지물이 될 수 있다.
참고문헌
김정렬, 「경영학 이해(e-Biz시대」,(1판; 서울: 현학사, 2003)
박찬석, 「직무분석과 직무평가」(삼성경제연구소) 경영학과에 레포트
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평가 기록지 기록지 기록지
ㆍ학습활동기록지 ㆍ개인활동 ㆍ마인드맵
ㆍ교사, 학생 공동 기록지
평가지 ㆍNIE학습지
ㆍ실습과정발표
총괄평가 및 시화작품
자료수집
및
분석평가
▶ 각 평가방법에 따른 척도와 기준을 분석해 보면 다음과 같
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개선방안
1) 교과목 연계형 교육 활용
2) 다양한 맞춤형 교육 지원
3) 정보활용교육의 전문화
4) 다양한 홍보방법의 도입
5) 대학도서관 구성원과의 협력
6) 교육프로그램 영역별 세분화
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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과 및 발전 과제, 학교 컴퓨터 교육의 성과 분석 및 발전과제 탐색 웍샵 발표 자료
김영기 외 4인(2007), 정보교육방법의 실제, 한국학술정보(주)
백영균(1994), 컴퓨터를 매체로 하는 교수-학습방법의 탐구, 교육과학사
배진환(1996), 지역 교육청
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평가연구, 서울 : 한국교육개발원 Ⅰ. 교육용 웹사이트
1. 내용 설계의 세 가지 요소
2. 학습 목표의 유형에 따른 분석 방법
3. 웹 기반 수업 목표 설계
4. 교과별 웹 기반 수업내용 설계방향
1) 국어 교과
2) 수학 교과
3) 과학 교과
4) 사
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및 언어이해력에 미치는 효과.
계명대학교 교육대학원 석사학위 논문.
조정숙(2001). 프로젝트 접근법이 유아의 창의성 및 프로젝트 수행능력에 미치는 효과. 계명대학교 교육대학원 석사학위 논문.
중앙대학교 부속유치원(1993). 활동중심 통
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과 등과 관련하여 지도
5. 평가
1) 제3차
① 평가의 목적을 명확히 하여 적절한 평가 방법을 적용
② 평가 목적의 내용 명확화
③ 평가 내용의 계획
④ 평가 방법의 설정
⑤ 누가적인 평가
2) 제4차
① 도덕적 지식, 습관, 태도 및 사고력의 평가
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, www.humanrights.go.kr
17. 행정안전부, www.mois.go.kr I. 서 론
II. 본 론
1. 다문화의 개념
2. 우리나라는 다문화 사회인가?
3. 우리나라에서 다문화 인권에 관련된 문제
4. 다문화 인권 문제를 해결하기 위한 대응방법
III. 결 론
참고문헌
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및 내용
3) 하이 스코프 프로그램의 활용
(1) 능동적인 아동
(2) 주요경험
(3) 일과구성
(4) 환경구성
(5) 평가
4) 하이스코프 프로그램에서의 교사의 역할
5) 우리나라 현장에서의 하이스코프 프로그램의 문제점
5. 하
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및 계절에 따른 태양의 고도 변화 관찰자료
3. 태양의 고도 측정기 확대 자료
4. 지도서에 나온 방법대로 만든 태양의 고도 측정기
Ⅳ. 그림자 탐구활동의 장점
Ⅴ. 그림자 탐구활동의 증거평가사례
Ⅵ. 그림자 탐구활동의 효과
참고
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