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과 북한 문학
3. 전후의 북한 문학
4. 1960년대의 북한 문학
5. 주체시대의 북한문학
6. 1980년대의 북한 문학
7. 1990년대 이후의 북한 문학
Ⅲ 주체문예이론의 기본 원칙과 창작방법론의 고찰
1. 주체문예이론의 기본 원칙
(1) 노동계급성
(2) 당성
(3)
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과학사, 1998.
김훈기, 심리학개론, 학서당, 1997.
박성진, 심리학의 이해, 신지서원, 1999. Ⅰ. 과학적 방법의 특징
Ⅱ. 자료수집 방법
1. 실험법
2. 자연관찰법
3. 조사법
4. 심리검사법
5. 사례 연구법
Ⅲ. 자료정리 방법
1. 측정치의
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과 자아존중감의 발달
4) 정신분석적 상담방법
(1) 정화
(2) 자유연상
(3) 해석
(4) 전이의 분석
(5) 저항의 분석
(6) 불완전한 문장 분석
(7) 독서상담
(8) 스토리텔링
(9) 정신분석적 놀이치료와 표현예술
2. 인간중심적 상담이론
1) 인간중심
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과 본래의 논리적이고 필수적인 계열과 영역이 희생되지 않도록 주의
(4) 실로꿴형(threaded model)
- 모든 교과에 공통적으로 들어가 있는 사고 기능, 다중 지능, 학습 기능 등을 실로꿴 듯이 연결시키는 모형
- 장점: 학생들에게 학습방법에 대한
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방법을 사용함으로써 이러한 오차들을 대부분 줄일 수 있을 것이다.
7. 참고 문헌 및 참고 사이트
⑴ 하이탑 물리 Ⅱ, 김종권, 이강석
⑵ 물리학과 교육 실험실 : http://www-ph.postech.ac.kr/Edulab/
⑶ 관의 공명과 음속 측정 : http://hskim.gsnu.ac.kr/ 1.
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학과
http://www.reportworld.co.kr
실존주의의 교육
정보제공자 : hongjo1003
제공자직업 : 대학(원)생 전문분야 : 조경학
http://www.reportworld.co.kr
중등교육 과정에서의 실존주의를 통한 교육 방법에 대하여..
정보제공자 : ssemoo847
제공자직업 : 대학(원)
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과학적 시각에서 볼 때 가까운 미래에는 상상하기 어렵다는 것이 과학기술계의 견해다. I. 서론- 나노란 무엇인가-
II. 본론
1.나노 과학의 응용분야
(1) 정보화 분야
(2) 식품분야와 화학 및 의학
2. 나노기술을 활용한 나노로봇
3. 나
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및 교육추진방안, 1997
▷ 임연기 외, 학교 컴퓨터교육 실태분석 연구, 서울: 한국교육개발원, 1996
강원도교육청, 1998
▷ 한국교육혁신연구회, 교육혁신의 방법과 진로, 서울: 교육과학사, 1991 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교육정보화의 의미
Ⅲ. 교육정
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과 서양의 두 물줄기의 만남을 시사하고 있는 것이다. 이러한 의미에 있어서 앞으로 고교의 철학교육은 다른 인접학문 예를들면 심리학, 물리학, 생물학과 같은 과학분야의 학문들을 참고하여 문제중심으로 그것들을 원용해 나가는 방법을
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과정은 위의 세 층위가 연합하여 학생의 학습 기회를 좌우한다.
참고문헌 ------------------------------------------------------
1. 유광찬 지음, 교육과정의 이해, 교육과학사, 1999.
2. 오성삼 외 지음, 교육과정 및 평가의 이해, 양서원, 1997. ꊱ 교육
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