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학습에서의 자기조절학습 전략 활용 양상, 2002
강인애 편 - PBL의 이론과 실제, 문음사, 2003
김상욱 - 프로젝트 학습을 통한 사회과 수업 효과, 석사학위 논문, 2000
박신영 - 프로젝트 학습이 초등학교 아동의 창의성에 미치는 효과, 한국교원대학
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학교 생활습관을 형성하는 것이 학교생활에서 매우 중요하다는 것은 인식하도록 한다.
정 리
교육 내용의 실천을 위한 의지력 향상시키기
지금까지 논의한 수업의 내용을 정리하면서 논의된 내용을 실천해보도록 의지를 북돋아 준다.
3. 결
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학습자가 잘 이해할 수 있도록 한다.
ppt화면을 잘 보고 진로 선택을 위해 필요한 요소가 무엇이 있는지 생각해 보며, 교사의 질문에 대답할 수 있도록 한다.
전체학습
PPT자료
음악
및
교사강의
학습자가 수업에 집중하고 흥미를 갖기 위해 친
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학교 교육과정」, 교육부고시 제 1997-15호 1997
교육부, 중학교 7학년 2학기 국어 교과서 및 교사용 지도서
박은화, 2003, 동국대학교 교육대학원
서영란, 2003, 현대소설을 통한 논리적 사고력 지도 연구, 숙명여대 교육대학원
이상미, 2005 ,협동학
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학습자의 자율적 학습을 강조한다.
여섯째, 평생교육은 일반교육과 전문교육의 조화를 강조한다. 인문교양적인 일
반교육과 특수한 기술을 위한 전문교육의 적절한 조화를 추구한다.
* 참고문헌
- 김병성 외(1986). 교육학총론. 서울: 양서원
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학생들에게 유용한 정보와 전략에 대해 조언해 주면서 교사 자신의 수업을 계속적으로 개선해 나가는 자세가 필요하다. 이렇듯 교사의 노력을 바탕으로 학생들과 호흡을 맞추어 환상적인 화음을 내었을 때 학생들에게 자기 주도적인 학습력
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과학회』, 제16집, 1998. 윤미나, 「장루보유 대장암 환자의 신체상, 자기효능감, 사회적지지가 회복탄력성에 미치는 영향」, 고신대학교 대학원 간호학과 석사논문, 2020. 천자혜, 「장루전문간호 업무표준 개발」, 연세대학교 보건대학원 석사
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화한다.
적응단계는 학교사회복지를 실천하면서 적절한 협력관계를 개발유지하는 단계로 학생 복지를 위한 팀 접근을 시도하고, 담임교사, 보건교사, 특수교사 등의 역할에 대한 조정과 진로 상담부, 생활지도부, 특별활동부 등과 업무 분장
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4. 보건교육의 대상자 선정하기 및 인구 & 사회적 특성
5. PRECEDE-PROCEED 모형에 따른 생애전환기대상인구의 건강검진에 대한 보건교육 계획
6. 생애전환기대상인구의 건강검진에 대한 보건학습지도계획서
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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학적 이해와 건강관리, 특수교육, 2000
심성경 저, 아동건강교육, 양서, 2020
권수진, 조미영 외 2명 저, 아동 안전관리, 동문사, 2022
이순복 저, 영유아교수방법론, 창지사, 2022
위영희 저, 영유아교수방법론, 창지사, 2021
김승국. 특수교육학. 양서
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