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학도 경쟁시대, 대학 바로 알기, 킴스정보전략연구소, 2004
강내희, 교육개혁의 학문전략, 문화과학사, 2003
이규환, 교육개혁론, 배영사, 2002
한국인의 교육관 : 최상근, 교학사, 1989
한국교육정책연구 : 김종철, 교육과학사, 1989 Ⅰ. 서 론
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업 결과 교육을 받은 초.중학생들의 성적이 향상된 것으로 나타났다고 밝혔다.
서울대는 1일 사업 보고회에서 \'멘티(menteeㆍ피교육자)\' 1천여명 가운데 878명(초등학생 386명, 중학생 492명)의 성적 변화를 측정한 결과 초등학생은 수학과 국어에
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업체 주문식 교육과정의 개발 지원, 공학교육인증사업 확대 및 지원단 확충, 탄력적인 학과 학부제 운영 등이 검토되어야 한다. 이와 아울러 대학의 연구능력 신장과 교육 인프라를 개선하기 위해 대학원 학생들에게 소규모의 연구비 지원,
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학교 출신 학생들은 [대학수학능력시험]에서 직업탐구를 응시하였기 때문에 대학교 1학년 때 배우는 물리, 화학 그리고 생물과 같은 기초과학을 공부하는데 어려움이 발생한다. 그리고 대다수 공대로 진학하는 전문계 고교 출신 학생들은 대
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학습부진아 구제가 이루어질 수 있을 것이다.
다섯째, 학습부진아 지도는 특수학급 지도와 연계되어 이루어지는 것이 바람직하다.
<표 12-1> 기초학력 책임지도제 시행 기본계획
추 진 계 획
기본방향
국가가 설정한 과목별 학업성취목표
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전공과목을 영어로 강의할 것을 강조하는 추세는 바로 교과 내용의 습득은 물론 영어 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 능력의 향상을 도모하고자 하는 것이다. 만일 한국의 중학교나 고등학교에서 수학, 과학 시간 등에 교사가 영어로 수업을 진행한
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교육과정의 교육적 의의
1. 선택중심 교육과정은 자율성 함양에 기여한다
2. 선택중심 교육과정은 적성발견에 기여한다
3. 선택중심 교육과정은 적성의 신장에 기여한다
4. 선택중심 교육과정은 학습의 효율성을 높여 학업성취도 수준 향상
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학 (1일)
30천원× 30명× 1회
900,000
6.0
소 계
8,540,000
8,540,000
56.7
관리
운영비
200,000
동아리 모임
참가회비
100천원× 2회
200,000
1.3
500,000
사무비
50천원× 10회
500,000
3.3
540,000
평가회비
12천원× 15명× 3회
540,000
3.6
300,000
자원봉사
관리비
5천원× 10명× 6
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학교에서 적용되는 방식
1) \'따로 또 같이\' 보충지도
학교마다 배치된 특수교사는 개별학생들의 특수교육 수요를 파악, 개인별 지원 프로그램을 만들어 지도한다.가령 특정 학생이 읽기의 부진 정도는 심하지만 수학은 덜 한 경우, 읽기는
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학창시절 및 경력사항
4. 지원동기 및 입사 후 포부
Ⅶ. 자기소개서(자소서) 예문 6
1. 성장과정
2. 성격의 장·단점
1) 장점
2) 단점
3. 지원동기 및 포부
Ⅷ. 자기소개서(자소서) 예문 7
1. 성장과정 및 학력
2. 성격 및 가치관
3. 전공 및
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