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2. 기관방문
2.1 기관소개
2.2 사업목표
2.3 운영
2.4 주요사업내용
2.5 기관 운영상 문제점
2.6 한부모가정의 현황과 사례
2.7 한부모가정에 대한 국가지원
Ⅲ. 결론
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이론
1.1 이혼가족
1.2 재혼가족
2. 기관방문
2.1 기관소개
2.2 사업목표
2.3 운영
2.4 주요사업내용
2.5 기관 운영상 문제점
2.6 한부모가정의 현황과 사례
2.7 한부모가정에 대한 국가지원
Ⅲ. 결론
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학교도서관 정규직 사서교사와 비정규직 사서의 직무만족도에 관한 연 구,\" 석사학위논문, 성균관대학교 교육대학원, 2003.
이승길, \"학교도서관 활용수업이 고등학생의 자기주도적 학습능력에 미치는 영향,\" 석사학위논문, 성균관대학교 교
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연세대사회복지연구소, 1998.
홍 금자, 社會福祉史 연구의 意義와 方法 (http://history.welfare.net/library/history1.html) Ⅰ. 들어가는 말
1. 本考의 硏究目的
Ⅱ. 韓國의 福祉 發達史
1. 1960년대 이전의 구빈사업
1) 삼국 시대
2) 고려시대
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교육, 영양교육등 비만을 예방하고 자기효능감향상을 통한 통합적 성장발달을 도모하기 위한 건강 프로그램을 기획하였다.
아동비만의 원인은 아동의 신체활동, 생활식습관, 비만에 대한 인식도로 볼 수 있는데 특히 맞벌이가정, 조손가정,
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업의 이해 - 나정기 저 / 백산출판사 / 2013
외신산업경영학 - 박기용 저 / 대왕사 / 2009
외식산업개론 - 김윤태 저 / 대왕사 / 2011
식생활 문화 - 정혜경, 오세영 저 / 교문사 / 2013
현대인의 식생활과 건강 - 홍희옥, 맹원재 저 / 건국대학교출판사 / 2
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행로의 방향을 설정 해 준 것 같다.
담 당 자 의 견 1. 한국 사회복지사 윤리강령
2. 사회복지 실습의 목적
3. 사회복지현장실습생의 자세
4. 실습일지 쓰는 요령
5. 학생신상서
6. 실습계획서
7. 실습일정
8. 실습일지
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업에 필요한
‘최소이수단위‘를 의미한다.
고등학교의 교과(군)의 ( )안의 숫자는 전문교육을 주로 하는 학교, 예체능 등 교육과정
편성?운영의 자율권을 인정받은 학교가 이수해야 하는 권장사항이며, *64단위는 학생의
적성과 진로를 고려
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업명 : 발달 장애 아동 전문 치료 시스템 구축 및 장애 인식 개선 사업
(3) 사업방법 : ① 전문치료실 운영(미술치료, 언어치료, 음악치료, 전문 심리검사)
② 장애가족 기능 강화(장애캠프, 현장체험)
③ 장애인 인식 개선 사업(부모교육, 지역사
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학생과 자녀를 등장시켜(카피:감사합니다 부모님) 학생뿐만 아니라 일반인에게 광고효과를 기대하고있다.
세종대:학문적명성을 가진 교수진을 광고에 출현시켜 대학교본래 목적인 학업에 관한 부분을 설득시키고있다
동국대:학내 연예인이
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