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교육방법이라 생각하고 가치관 형성은 인지적으로 인식시킬 뿐 아니라, 무엇보다도 실제체험을 하도록 해야 내면화하기 쉽다고 하였다.
결국 체험학습의 목적은 일반적으로 말하는 ‘창의적 학습력’과 관계가 깊고 ‘창의성’은 자주적인
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자기가 원하는 직업을 선택하고 그 직업에 잘 적응하여 만족한 생활을 하도록 도와주는 교육작용이다. 그러나 실업계 고등학교 학생들의 진학동기는 자신의 흥미, 인성 적성보다는 중학교 때의 학업성적이나 가정형편 등에 따라 타의적으로
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교육결여
2)목표설정
3)단기목표
4)많은시간요구
5)불계량화
6)대응력부족
7)측정곤란
8)정부조직 도입어려움
9)형식주의
3 목표관리제도의 개선방안
1)상급자
2)신뢰
3)제도
4)총체적 관리체계
5)연봉제
6)피드백
7)공정성
8)업정평가
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교육결여
2)목표설정
3)단기목표
4)많은시간요구
5)불계량화
6)대응력부족
7)측정곤란
8)정부조직 도입어려움
9)형식주의
3 목표관리제도의 개선방안
1)상급자
2)신뢰
3)제도
4)총체적 관리체계
5)연봉제
6)피드백
7)공정성
8)업정평가
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업의 대상과 필요성
1) 실버산업의 대상
2) 실버산업의 필요성
4. 실버산업의 특성
5. 실버산업의 기본 유형
1) 주거관련 서비스
2) 케어서비스(Care service)
3) 건강관련 서비스
4) 스포츠 및 레저관련 서비스
5) 교육관련 서비스
6) 안전
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학 연구,40(1),pp129-158.
윤경미,전윤식,김정섭 (2003). 창의성 교육의 새로운 접근 : 문제찾기, 교육학연 구,41(3), pp.215-238.
조경욱 (1999). 연쇄화 학습전략이 초등학교 아동의 학업성취와 학습태도에 미치 는 영향, 석사학위 논문, 대구대학교 대학원
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학연구 제 9집, 2000).
김영신, “자발적 양육비혼모의 생애과정 연구” (조선대학교 사회복지과 박사학위논문, 2011).
김영희, “북한이탈주민 가족유형과 가족적응의 어려움“ (북학대학원 석사학위논문, 2006).
김유정, “북한이탈주민 재결합
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학고에 부적응하거나 학업을 포기하는 상황 등이 쉽게 나타나기 때문이다. 강서구 중에서도 국민기초생활수급자의 많은 등촌동의 경우, 각 학교마다 저소득층 가정의 자녀들이 많은 지역적 특성을 고려하여 이들을 중심으로 한 학교사회복
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학, 학문사, 1999.
박노권, 종교 심리학, 세종문화사, 1999.
임길자, 노인문제의 실태분석 및 방안에 관한 연구, 상지대학교 대학원 논문, 2005.
임춘식, 고령화 사회의 노인복지정책과제, 현대사회문화연구소, 통권270호, 2005.
장인협최성재, 노인
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교육의 구성원
1) 학습자
⑴ 교수나 동료 학습자들과 시간과 거리 상 떨어져 있기 때문에 학습자는 스스로 동기를 유발시킬 수 있어야 한다.
⑵ 학업을 꾸준히 계속할 수 있는 지구력과 배운 것을 스스로 분석해볼 수 있는 분석력과 적용해 볼
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