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학습능력, 적응도, 개인적 특성 등을 고려하여 학년배정을 하고 그 학년의 학과, 학습 적응 정도와 급우들과의 관계를 고려해서 특별교육이 끝나기 전에 담당 교사와 전문가가 함께 상의하여 정착지 학교 편입학 학년을 결정해야 한다.
학업
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대학의 유형별 사례 분석 - 일반대학, 산업대학, 방송통신대학, 사이버대학의 유형별 분석을 위해 5개 대학 대상의 사례연구를 수행하였다.
연구결과, '성인의 평생학습 기회의 확대', '교육과정 특성화와 질 관리 강화', '대학과 노동시장 연
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학교라는 면에서 교육적 측면도 고려하여 담임 교사들에게 학생들과의 민주적인 의사소통, 민주적인 학교 운영 등에 대한 교육과 연수등이 필요하겠다.
3. 청소년복지시설 위탁형 대안학교의 미래
위에서 살펴 본 바와 같이 학업 중단 청소
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사회에 미치는 효과
4. 통합교육의 원리
1) 정상화
2) 최소 제한적인 환경
3) 연령의 적합성
4) 아동의 학습 가능성
5) 부분참여
5. 성공적인 장애아동 통합교육의 일반적 조건
Ⅲ. 장애아동 통합교육의 저해요인
1. 행정 및 제도적 측면
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학교 1학년 학생 XXX군의 인구 사회 및 생활양식특성
4. PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 대상자를 위한 인터넷(스마트폰, 게임) 중독에 대한 보건교육
5. 대상자를 위한 인터넷(스마트폰, 게임) 중독에 대한 한 시간 분량의 학습지도 계획서
Ⅲ. 결
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부모교육의 정의
2. 장애인 부모교육의 중요성
3. 장애아동과 부모의 적응과정
4. 장애아동 부모의 역할
Ⅲ. 개별화 가족지원 계획
1. 장애인 가족의 욕구 사정과 개별화가족지원계획서(IFSP) 활용.
2. 부모지원 프로그램
Ⅴ. 결론
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학업중단 청소년의 진로발달에 미치는 영향. 부산대 대학원 석사학위논문.
2. 곽은진. (2002). 고등학교 학생들의 Holland 의 직업적 성격유형과 학습양식과의 관계. 부산대 교육대학원 석사학위논문.
3. 허은영. (2003). Holland 진로탐색 프로그램이
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업 능률 향상에 응용한다. -사이버 심리학이 왜 나왔는가?
-사이버심리학의 중요성
-사이버 중독의 종류
-사이버 중독의 원인
-사이버 중독의 대책
2. 현대의 심리학의 응용
-심리학이 현재 응용되고 있는곳
-앞으로 응용되
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수퍼바이저
확 인
김 영 한 (인) Ⅰ. 정보수집 (Information Gathering)
Ⅱ. 심리・사회적 사정 (Psychosocial Assessment)
Ⅲ. 목표 및 계획 (Goal &Plan)
Ⅳ. 수련정신보건사회복지사의 의견(Social worker's opinion)
Ⅴ. Supervisor의 의견 (Supervisor's comment)
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확 인
(인) Ⅰ. 정보수집 (Information Gathering)
Ⅱ. 심리・사회적 사정 (Psychosocial Assessment)
Ⅲ. 목표 및 계획 (Goal & Plan)
Ⅳ. 수련정신보건사회복지사의 의견(Social worker's opinion)
Ⅴ. Supervisor의 의견 (Supervisor's comment)
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