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학의 시너지 효과를 얻으리라 기대해 본다.
<참고문헌>
이영애, 신은수(2018) 유아교육기관운영관리, 한국방송통신대학교출판문화원
남정걸(2005) 장학의 이론과 실제, 교육과학사
김익균 외(2004) 보육시설운영관리, 교문사
이윤식(2009) 장학
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학년보다는 저학년의 학생들에게서, 여학생보다는 남학생을 대상으로 가정폭력과 학교폭력의 상관관계에 대한 면접을 진행하고자 한다.
[참고문헌]
임희복(2003), “가정폭력 목격 및 경험과 학교폭력의 관계에 관한 연구”, 대전대학교 교육
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과학적 관리의 원칙』, 박진우(역). 서울:박영사, 2002.
미야타 야하치로, 『경영학 100년의 사상』, 미야타 야하치로, 일빛, 2001
김혜숙 외, 『인간관계론』양서원, 2002
김종철 외, 『교육정책』, 한국방송통신대학, 1991
박용치 저, 『현대 행정학
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업가적 정부모형의 비교
4. 외국의 사례
5. 신공공관리의 주요 개혁 원리
Ⅳ. 신공공관리론의 문제에 따른 대안
1. 신공공관리론 수용의 가능성 문제
2. 뉴거버넌스론 - 신공공관리론의 대안이론 [1]
3. 시민재창조론 - 신공공관리론의 대안
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행정학』, 도서출판 대영문화사, 2008
고문희 등, 『간호지도자론』, 한국방송통신대학교, 2016. Ⅰ. 논의의 필요성
Ⅱ. 이론적 배경
1. 맥그리거의 X.Y 이론
2. 허시와 블랜차드의 상황모형
Ⅲ. 이론의 적용 및 진단
1. 집단의 선정
2. 분
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바이다.
4. 참고 자료
- 김명기, 「인사행정론」, 한국방송대학교 출판부, 1994.
- 유종해, 「행정윤리」, 박영사, 1992.
- 네이버 행정학 사전 1. 모집의 의의
2. 모집의 특징
2.1. 내부 모집의 특징
2.2. 외부 모집의 특징
3. 결론
4. 참고문헌
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한국방송통신대학, 1991.
교육행정 및 교육경영, 이상섭,. 형설출판사, 2001
최신교육행정의 이론탐색과 실제.
Wayne K.Hoy,Cecil G.Miskel.서울.학문사.1999. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 이론과 과학의 정의
2. 과학적 관리론의 특징
3. 인간관계론
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활성화시키는 교육계획
장학활동은 궁극적으로 교육의 질 향상이라고 할 수 있다. 교육의 질 향상은 수업의 질 향상에 있고, 수업의 질을 높이기 위해서는 \'교사\', \'교육과정\', \'교육환경\'의 질을 높여 주고 개선해 주어야 하며, 최종적으
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활성화시키는 교육계획
장학활동은 궁극적으로 교육의 질 향상이라고 할 수 있다. 교육의 질 향상은 수업의 질 향상에 있고, 수업의 질을 높이기 위해서는 \'교사\', \'교육과정\', \'교육환경\'의 질을 높여 주고 개선해 주어야 하며, 최종적으
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학현사
조석준 외(1995) 행정조직론, 한국방송대학교 출판부
전략기업컨설팅, 조직과 인간행동의 이해, 2004 [방통대 가정학과 1학년 경영학개론 공통] 테일러의 과학적 관리법, 페이욜의 일반관리 원칙이 오늘날 우리 조직의 관리에서 어떻
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