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학적 현황
⑵ 제도 및 시설 현황
2) 미혼부 문제 개입의 필요성
3) 개입의 범위
⑴ 개입 범위
⑵ 개입 대상의 범위
4) 개입의 접근방법: 네트워크 활용
⑴ 네트워크의 개념과 의의
⑵ 네트워크와 미혼부를 위한 통합적인 홈페이
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학론. 서울: 형성출판사. 서론
1.지역사회중심재활사업의 개념
2.목표 및 목적
3.추진 배경
4.지역사회중심재활사업의 원칙
5.지역사회중심사업의 특징
6.우리나라의 지역사회 중심 재활사업
7.지역사회중심재활사업의 실
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검토
23. 입지의 적합성 선정
24. 자금 조달 방법
25. 설비도입
26. 마케팅 계획의 수립
27. 관련업체
28. 점포계약
29. 점포 공사를 시행하는 절차와 방법
30. 회사 설립 및 기타 행정절차
※ 참고사항 : 절차흐름도
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계획서·사업보고서 1999」, 서부장애인종합복지관
장애인고용촉진공단 홈페이지, http://www.kepad.or.kr/
노동부 홈페이지, http://www.molab.go.kr/
사랑의교회 홈페이지, http://www.sarang.or.kr/
통계청 홈페이지, http://www.nso.go.kr/ 머리말
Ⅰ. 장애인에
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학과목을 전교생이 학년, 학교 구분없이 1학점짜리(Pass/Fail) 제 교양 선택과목으로 수강하도록 의무화하였으며 사회봉사 교과목을 관장하고 실습 프로그램의 기획과 운영을 전담하는 행정 조직인 '사회봉사단'을 창단하였다.
동덕여대에서도
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행정조직 인력 재정
1) 현황표
구분
시설장
전문요원
사회복지사
계
인원수
1
1
3
직종
소장
정신보건
간호사
사회복지사
5
자격증
사회복지사
1급
정신보건
간호사2급
사회복지사1/2급
학력
대학원졸
대졸
대졸
근무부서
전체업무관장
교육홍
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학부모·교육행정가의 인식부족으로 진로교육의 종합적인 발전은 실현되지 않고 있는 실정이다. 즉 중학교 대부분의 진로교육은 상급학교 진학지도의 성격을 띠고 있어서 학생들의 적성과 능력을 바르게 판별하여 흥미와 소질에 따라 진로
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학업성적은 그 자체의 효과를 묻기 보다 학생의 학습태도나 지능, 가정환경, 학교 환경 등의 다양한 요인에 의해 결정된다고 의견을 모았다. 다시 말해서 사교육을 통해 아이들의 성적향상을 기대 하기보다는 부모 스스로 가정에서 공부할 환
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학의 재정확보와 학생유치에 더 무게를 두고 있어 사회적 문제로 비화될 수 도 있다.
국가의 법적?행정적인 지원대책이 요구되고 있다. 정부는 국가공인자격증제도를 2000년도부터 처음 시행하여 신청을 받아 심사한 바 있다. 그러나 사회적,
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학 분위기 조성을 통한 학력 제고
기본 방향
특별활동 및 창의적 재량 활동 시간을 이용한 체계적 진로(진학)지도
각종 검사의 효율적 활용을 통한 개별지도의 활성화
학과 체험 및 고교 진학 담당자와의 대담을 통한 선교 지도
교장실의
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