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가정과 또래, 그리고 학교 가치관의 조화에 달려있다. 긍정적인 부모의 지지는 아동의 사회적 능력과 또래들과의 긍정적인 상호작용을 강화한다.
<참고자료 및 문헌>·
청소년 건강과 간호, 저자/이상미 박영숙, 발행처/한국방송통신대학
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가정 방문하여 부모와의 면담진행.
-공부방 내에서 아동의 일상을 점검하여 학대에 노출되지 않도록 주의함.
정보화사업
IT실 구축 및 운영
-컴퓨터 교육
-사이버 영어교육
-개인활용 개방
<참고문헌>
박정란, 2007, 아동복지론, 양서원
이
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방법 및 매체)을 고안하여 학습지도계획안을 작성하기
2. Green의 PRECEDE-PROCEED 모형을 기반
1) 각 단계별 내용을 간략히 요약하기
2) ‘만성질환 예방 및 관리’교육 계획을 위한 모형 적용의 각 단계를 예시를 들어 서술하기
3. 참고문헌
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구할 수 있게 한다.
(4) 첫째항 1, 공차 3 Ⅰ. 단원명
Ⅱ. 단원의 개관
Ⅲ. 단원의 구성
Ⅳ. 단원의 지도 목표
Ⅴ. 지도상의 유의점
Ⅵ. 단원의 계통
Ⅶ. 단원의 지도 계획
Ⅷ. 학습 전개 계획
Ⅸ. 가정학습지
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결하기 - 학습지에 제시된 문제 풀이
정 리
및
평 가
(10분)
형성평가
학습 내용 정리
차시 예고 및 과제 제시
☞ 입체도형에의 활용(1)
ㅇ학습활동지
ㅇICT활용학습
학습지도안
단 원 명
2. 피타고라스의 정리의 활용 §2. 입체도형에의 활용
차시
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정보제공
① Client부부에게 일상생활 능력배양, 가사관 리지도
② 부모교육, 가정상담, 방과후공부방연계, 학습자원봉사자 모집
③ 기존후원자현황파악 및 교체 후원물품, 장학금 지원
④ 밑반찬(김치, 김 등) 제공, 지원체계파악, 위생관리지
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지도를 해줌으로써 학
습능력을 향상시키고 나아가 또래집단과의대인관계능력을 향상시켜준다.
○방과후 아동지도-저소득 아동 및 맞벌이 가정 아동을 대상으로 방과후 시간을 활용하여 학습지도를하며 부모 및 가정의 기능을 대신하여 아
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지도를 해줌으로써 학
습능력을 향상시키고 나아가 또래집단과의대인관계능력을 향상시켜준다.
○방과후 아동지도-저소득 아동 및 맞벌이 가정 아동을 대상으로 방과후 시간을 활용하여 학습지도를하며 부모 및 가정의 기능을 대신하여 아
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지도를 해줌으로써 학
습능력을 향상시키고 나아가 또래집단과의대인관계능력을 향상시켜준다.
○방과후 아동지도-저소득 아동 및 맞벌이 가정 아동을 대상으로 방과후 시간을 활용하여 학습지도를하며 부모 및 가정의 기능을 대신하여 아
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지도 교재
(마)가정 학습 교재
(바)행사 교육 지도 교재
(사)특별 활동 교재 (학급 활동, 환경보전활동, 봉사활동 등)
(아)방학과제 (가정 실습, 효도 방학, 여름 방학, 겨울 방학)
(자)기타의 시간(명상의 시간, 생활지도 등)
나. 유형별 활용
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