|
방과후 아동보육에서 가장 중요한 것은 방과후 프로그램이다. 현재 운영되고 있는 방과후 프로그램은 검증되지 않은 상태이며 주로 학습 위주로 운영된다. 여기서 문제가 되는 것은 방과후 아동지도 프로그램의 진정한 목적이 무엇이며 이에
방과후보육 아동지도환경, 방과후교육 외국의방과후아동보육, 방과후 보육[개념, 교육과정, 아동지도환경, 외국의(일본,미국,독일,스웨덴) 방과후 아동보육, 과제와 전,
|
- 페이지 17페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2012.05.30
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
아동이 원하는 교육활동을 할 수 있도록 격려하며, 그 아동이 생활하고 있는 환경적 특성을 고려하여 자율적인 교육을 실천하기 위한 목표에 방과 후 아동지도는 잘 부합되기 때문이다.
다시 말하면 초등학생을 위한 방과 후 아동 보육이 보
|
- 페이지 9페이지
- 가격 5,000원
- 등록일 2010.12.07
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
방과후 지도는 학교 수업의 연장이 아니므로 교육부 장관이 인정하는 수준의 자격일 필요는 없다는 견해도 있다. 방과후 아동지도사가 방과후 보육이라는 차원에서 보호의 기능도 수행해야 하기 때문에 더욱 그러하다는 것이다. 그러나 유아
|
- 페이지 8페이지
- 가격 1,000원
- 등록일 2015.08.27
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
보육과 같이 교육과 보호의 기능을 통합한다는 면에서 아동교사의 역할과 부모의 역할을 동시에 요청하며 영유아보육과 달리 학령기의 아동을 대상으로 하므로 영유아 보육교사와는 또다른 역할을 기대한다.
그러나 방과후 지도교사의 문제
|
- 페이지 5페이지
- 가격 2,300원
- 등록일 2012.10.08
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
지도, 특기활동 등 보육 제공
운영 현황
(2009년)
- 11,149개교
- 4,276,476명
- 2,810개소
- 82,440명
- 180개소
- 11,240명
(연 참여인원)
- 10,979개소
- 3,851,175명
(자료: 한국교육개발원, 2009)
Ⅳ. 방과후 아동지도의 개선방안
1) 운영주체 개선방안
보건복지부
|
- 페이지 11페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2011.02.23
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|