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대안 중의 하나'임을 수용하여야 한다. 그리고 `이혼은 반드시 가족 단위를 해체시키지 않는다'는 점과 `개인·가족 생활유형의 다양성 가족의 생활을 조정할 수 있다'는 사실을 인정해야 한다.(Brown, 1976).
III. 결론
이상에서 이혼에 관한 정의,
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유형별(1년미만) 이직 현황
나. 청각장애인의 이직 원인
Ⅱ. 청각 장애인 적합·가능직무 개발
1. 청각장애인용 직업능력평가도구의 개발 및 보급
2. 청각장애인 자기개발프로그램의 개발
3. 특성화 훈련의 다양화 - 감별사양성과정
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장애인복지의 문제점
1) 장애예방정책의 미흡
2) 재가복지와 시설복지 시설의 부족
3) 장애인 재활서비스의 부실
4) 장애인에 대한 고용정책
5) 장애인에 대한 교육정책
5. 장애인복지의 개선방안
III. 결론
※ 참고문헌 및 참고사이트
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학교에서 건축과 교수로 활동하다가 퇴임하였다. 여기서도 그는 바우하우스의 디자인철학을 교육과정에 도입하였으며 이러한 개혁은 미국내에서 유사한 교욱개혁을 유발시켰다. 교육활동외에도 그는 마르셀 브로이어와 함께 작품활동을 하
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교육·훈련 제도의 개선
2) 소형선박 해기사 승무기준 개선
3) 국적선 승선 외국선원의 자질 향상
4. 안전정책
1) 해양안전에 관한 기본법 제정
2) 해양안전분야 국제협력 강화
3) 해양사고 방지 민간 활동 역량 강화
4) 해양안전시설 등에
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교육이 필요하며 자칫 가해자가 될 수 도 있는 대상, 사회신체적 강자에 있는 사람들에게 성폭력 가해의 비겁함과 비인간성, 피해자가 갖는 고통과 후유증 등을 잘 인식할 수 있는 자세한 교육을 시행하여 성폭력에 대한 올바른 사회적 인식
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대안교육운동이 공교육을 보완하는 일종의 보조수단으로 전락하거나, 한시적인 움직임으로 그칠 수 있기 때문이다.
교육과정 운영상의 문제
대안학교의 교육과정은 기본적으로 일반 학교와는 다르게 운영된다. 하트랜드의 ‘작은 학교’의
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교육 등이 근간을 이룰 수 있다 는 점이다.
⑤ 지역사회에 뿌리내린 ‘작은 학교’를 지향
:대안학교가 지향하는 교육철학과 이념을 가장 효과적으로 펼칠 수 있는 방안으로써 ‘작 은 학교’를 표방한다. 이는 다양하고 질 높은 교육 과정을
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교육과정운영이라는 사회 저변에 깔려 있는 의식의 개선에 대해 생각해 볼 기회를 제공했다고 할 수 있다.`
참고문헌 ------------------------------------------------------
1. 김신호(2001) 한국교육 이대로 쓰러질 수 없다.
2. 헌병호(2002) "대안학교의 전망
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형태의 대안교육 기관
① 특성화고등학교
② 비정규 대안학교
(2) 프로그램 형태의 대안교육 기관
① 계절학교
② 방과후학교 또는 주말학교
(3) 가정학교 또는 홈스쿨링
(4) 대안교육 관련 단체와 매체
Ⅱ. 대안학교
1. 대안학교의 유형
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