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교육으로서 유치원 교육을 받 게 되는데, 낮은 반 1년(만4∼5세)과 높은 반 1년(만5세∼6세) 중에서 높은 반 1년은 의무교육), 인민 학교 4년, 고등중학교 6년, 대학(교) 4∼6년, 우리의 대학원 단계의 석사과정에 해당하는 연구원 3년, 박사과정에
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교육
2) 법적 제도의 문제점
(1) 성폭력특별법
(2) 성폭력 피해자에 대한 서비스의 미비
7. 아동 ․ 청소년 성폭력 문제의 해결책 및 대안
1) 아동 ․ 청소년 성폭력문제의 예방을 위한 대안
(1) 왜곡된 성의식의
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교육이 이루어지고 있으며 형식적 내용보다 유아의 전반적인 발달을 도모하는 내용을 교육 내용으로 구성하고 있다. 입학 준비 과정은 학교 유치원으로 불리운다. 독일에도 0-3세 아동을 장시간 동안 보호하고 양육하는 탁아소가 있으며, 다
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과정과 결과를 모두 중요시하는 평가로 전환해야 한다.
4) 평가는 수시로 진행되어야 한다.
5) 평가는 다양한 방법으로 수행되어야 한다.
6) 수행 평가는 교사의 성실성과 책무성에서 더욱 요구된다.
7) 교사는 매우 부지런해야 한다.
< 참
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교육법 등 관련법률 교육 과정을 설치해야 한다"고 주장했다.
권로미 기자(romik@heraldm.com)
목 차
Ⅰ. 입시위주의 교육
1. 입시위주 교육의 원인
2. 우리나라 사교육의 실태
3. 사교육의 문제점
4. 공교육(학교교육)의 실태
5. 사교육의 문제점에
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유형
※1차 장애와 2차 장애
장애아동의 출현률
장애인 및 아동의 복지사업의 내용과 방법
장애에 대한 정상화의 인식
SRV
통합교육
통합교육의 효과
<< 특수학급 및 설치학교 현황 >>
<< 운영․유형별 특수학급 및 학생수
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교육개론'이나 '특수아지도론'을 포함하도록 하고 있다. 아울러 교육대학에 특수교육에 관한 과목을 이수하도록 하고, 사범대학에도 특수교육관련교과목을 포함하도록 권장하고 있다.
3. 특수학교 교원의 양성
a. 특수학교 교원양성 과정의
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교육체제
(1) 가상교육체제의 특성
(2) 가상교육 지원체제의 선정
7. 한국대학의 가상교육
(1) 한국 사이버 대학의 특성
(2) 한국 가상 교육의 시장
8. 미국의 가상교육
(1) 미국 가상교육의 현황 및 특성
(2) 초,중,고등학교에서의 가
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형태의 종합인사기록카드는 근무평정의 달랑 1장짜리 인사기록카드와 질적으로 대비가 될 것이다.
학교평가 교원수급, 특기적성교육, 동아리 활동 등 '지원 개념'의 평가제 도입, 전교조가 각 영역별로 전수조사 혹은 표본조사를 해서 보도
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측면
2. 독서 평가에 있어서의 과정 평가와 결과 평가
3. 독서 평가와 실제 독서 행위간의 간극
1) 글
2) 독서목적
3) 독서시간
4) 독서태도
5) 심리적 태도
6) 독서평가방법
4. 대안적 독서 평가 체제 모색
Ⅷ. 결론 및 제언
참고문헌
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