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학교, 학급 경영의 이론과 실제. 학지사(2003) 제1장 장학의 성격
-장학
-장학의 정의
-장학의 목적
-장학의 방법/원리
제2장 장학의 기초
-장학의 용어정리
-장학의 유형
-장학의 절차-3단계
-장학의 과업
제3장 장학의 발달과정
-장
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교원정년단축에 따라 교원의 세대교체가 이루어지면서 중등교사자격증 소지자의 초등교사 임용의 문제점이 지적된 바 있으며 중초교사는 교육대학의 교육과정이 지닌 초등학교 아동에 대한 이해가 부족하여 교과에 대한 전문적 지식과 소
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교육 여건과 기회를 제공한다.
- 설립학교 현황 : 부산국제 중·고등학교('98.3 개교 : 학생 수 565명)
- 입학자격 : 귀국자녀, 외국인자녀, 학교장 추천 (국내)
- 교육과정 : 일반학교와 동일하게 운영(원어사용 교원수급 문제)
- 귀국자녀 특별학급
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대안제시와 단체 교섭안 마련에 정책연구 역량이 지원되어 단체교섭 및 교육개혁 추진과 참교육 실천 활동을 내실 있게 진행해야 한다.
*목 차
Ⅰ. 서론
1. 전교조 정의
2. 전교조 설립배경
3. 전교조 강령
4. 전교조의 목적
Ⅱ. 본론
1. 전교조
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학교평가교육청 평가에도 반영한다.
○ 시도 교육청별로 다문화교육 담당자를 두고, ‘외국인과 함께하는 문화교실’ 등 다문화 공생을 목적으로 하는 교육을 지속적이고 정기적으로 실시하며
- 교원자격 연수, 직무연수과정에 다문화 이
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학교에서의 교육
가정폭력에 대한 잘못된 인식을 바꾸기 위해서는 가정폭력에 대한 교육이 정규교육과정으로 각급 학교에서 이루어져야 한다. 또한 모든 직장과 예비군이나 민방위 훈련, 군대에서도 가정폭력 예방교육이 필요하다.
2) 가정
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교육기관 정보화 역기능 관련 인적 인프라 확보가 시급하다. 정보화 역기능 현상이 가져다주는 폐해의 심각성을 고려할 때 정부부처에서 일선 학교에 이르기까지 관련 부서의 인적 인프라 확충이 매우 시급하다.
Ⅶ. 결론
사이버상의 각종 불
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교육기관 정보화 역기능 관련 인적 인프라 확보가 시급하다. 정보화 역기능 현상이 가져다주는 폐해의 심각성을 고려할 때 정부부처에서 일선 학교에 이르기까지 관련 부서의 인적 인프라 확충이 매우 시급하다.
Ⅶ. 결론
사이버상의 각종 불
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아바타에 대한 집착
2) 인터넷 게임 중독
3) 유해 사이트
4) 인터넷의 악영향
3. 결 론
사회적 제도적 대안 1. 서 론
2. 본 론
1) 아바타에 대한 집착
2) 인터넷 게임 중독
3) 유해 사이트
4) 인터넷의 악영향
3. 결 론
사회적 제도적 대안
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학교에서 교육과정에 따라 학생들에게 예체능 교과목을 가르치고 생활을 지도하는 업무를 수행한다.
☞되는길
중고등학교 예체능교사가 되기 위해서는 우선 2급 정교사자격증을 취득하여야 한다. 자 격증은 한국교원대학 또는 일반대학 사
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