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학교학급과해외거주
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김용근의발도로프교육
대안교육발도로프관련자료/책소개/교육정보
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꿈타래위탁대안학교
서울시관악구신림동위치/공립위탁대안학교/고등학교과정운영
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남부교육센터
관악구신림1
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교육부, 문화부, 정통부 관련 부처들의 지원을 이끌어 낼 수 있는 실질적 방안을 마련하고 초중고등학교에서 미디어교육이 실시될 수 있도록 이를 법제도에 반영할 수 있도록 한다.
2. 국내 교육 현실에 맞는 교과과정 개발이 수립, 추진되어
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교육기회 확대, 전문상담인력의 우선적 배치, 교육과정 운영 내실화 방안을 수립한다.
2. 학업중단자 지도 방안
1) 지속적으로 자기개발을 할 수 있는 기회를 부여하여야 한다
대안교육시설 수업인정 확대, 정규학교와 대안학교간 상호연계 활
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학교 설립요건 대폭완화’, 2001. 3. 9, 사회면
대안학교, 대안교육에 대한 연구는 교육학과 사회학계에서 주로 연구하고 있으며, 대구대 교육학과와 한겨레 문화센터, 대안교육협의회에서 대안교사 양성과정을 운영하고 있었다.
2) 관련법령
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학교 선택권의 점진적인 확대와 더불어 교육과정, 교과서, 학교운영, 등에 있어서 대폭 자율을 허용함으로써 다양한 학교가 출현할 수 있도록 하는 것이 매우 중요하다.
Ⅷ. 고등학교평준화정책(고교평준화제도) 관련 제언
우리나라 교육정책
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학교 사회과(사회과교육)의 수준별교수학습
1. 수준별 교수-학습 방법
1) 대?중단원 말에 심화?보충 과정 운영
2) 소단원 말에 심화?보충 과정 운영
3) 제재 단위별 심화?보충 과정 운영
2. 학생의 특성을 고려한 운영
1) 학습 능력에 따른 운
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학교통일교육의 과제와 정부의 역할방향, 통일부 제4차 통일교육워크샵, 1999
김충환 / 학교통일교육의 현안과 과제 - 이론과 철학에 기반 한 통일교육을 해야 할 때, 통일교육원, 2001
박도순 / 남북한 통일과정 및 통일이후의 교육방안, 민주평
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교육과정 해설
ⅵ. 이무근(1999), 21세기 실업계 고등학교의 발전 방향, 직업과 인력개발 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 수산 해운계(수해양계) 고등학교에 대한 지원
Ⅲ. 수산 해운계(수해양계) 고등학교의 교육필요성
Ⅳ. 수산 해운계(수해양계) 고등
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교육의 한 부분인 음악교육에도 창의성과 인성함양을 위한 필요성이 매우 중요한 가치로 대두되고 있는 것이다.
참고문헌
교육부(2007). 음악과 교육과정. 서울: 대한교과서주식회사.
김두정(2010). 뇌과학: 학교 교육과 교육과정에의 시사점.
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교육의 인간화
6. 소?중학교 제５차, 고등학교 제６차 개정(1989년) - 교육의 개성화
7. 소?중학교 제6차, 고등학교 제7차 개정(2002년, 현행판) - 교육의 개성화
Ⅲ. 일본 학습지도요령의 조직방식
Ⅳ. 일본 학습지도요령의 관련법령
1. 학교
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