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왜 우리가 스터디그룹을 만들었으며 공부를 해야 하는지 설득해가면서 마음을 다잡았습니다.
문화친화성
일본 나라시에 있는 ○○고등학교는 저희 학교와 자매 결연을 맺고 있습니다. 작년에는 ○○고등학교 학생들이 저희 학교에 직접 방
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우 강력히 추천합니다
< 4 / 4 > 1. 추천인이 지도하였거나 알고 지낸 다른 학생들과 비교하여 지원자를 평가한 후 다음 항목에 표기하여 주십시오.
2. 지원자의 학업능력 또는 학교생활 태도(수업태도, 수업참여도, 교내활동 참여 등)
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우된다는 것을 깨달았습니다. 그리고 이 경험을 통해 리더로서의 저의 가치는 부드러움에서 더욱 크게 빛을 발할 수 있다는 것을 알게 되었습니다. 1. 지원자가 고등학교 재학 중에 했던 활동 중에서 가장 중요하다고 판단되는 교과 외 활
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학교 재학 기간 동안 교내 ․ 외에서 자기주도적으로 꾸준히 수행한 활동(학습활동 및 교과외 활동 등) 중 본인의 우수한 성과가 나타난 활동과 그 결과를 얻기 위한 노력을 3개 이내로 기술하세요(각 활동별 200자 이내로 기술).
-위의 세
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많이 있었습니다. 모르는 부분이 있으면 저보다 영어를 잘하는 친구한테 물어보았습니다. 처음에는 좀 창피하기도 했지만, 그 친구는 오히려 저를 칭찬해 주고 격려해주었습니다. 한번은 중학교 참고서를 공부하다가 친구에게 놀림을 받은
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는 굳이 효용성만을 따지지 않고, 단지 원하기 때문이라는 이유로 실천해내는 용기와 열정을 배웠습니다. 그렇게 자신이 하는 일에 열정과 사랑을 가질 때, 자신의 삶을 사랑할 수 있을 것이고, 그것이 결국 행복이라는 것을 믿게 되었습니다.
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우들의 휠체어도 끌어 주고 이야기를 들어 주기도 하면서 진정 더불어 사는 삶이 어떤 것인지 곰곰이 생각해 보게 되었습니다. 나와 다른 사람까지도 포용할 수 있는 너그러움과 서로를 배려하는 마음가짐이야말로 따뜻한 우리 사회를 만드
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우 2학기 란에 기재합니다.
3. 교내외 수학과학 경시대회 입상실적 (고등학교 재학 기간 중 입상실적)
과목
대회명
일시
입상내용
입상순위
(동입상자 수)
주최기관
주최기관 연락처
수학
제17회 경남 중고등학생 수학과학 경시대회
2005. 06. 11
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학교 재학기간 중 학업 이외의 활동영역(사회봉사활동, 교내․외 클럽활동, 단체활동, 취미활동, 문화활동)에서 가장 소중했던 경험을 소개하고, 이러한 경험이 자신의 성장에 어떤 도움을 주었는지 기술하십시오.
3. 다음 중 하나를 선
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우 특별함’ 과 ‘그 동안 지도한 학생들 중 가장 탁월함’ 에 평가하신 경우 각 항목별로 사례를 들어 설명하여 주시기 바랍니다.
※ 다음 학업 및 특별활동 관련 영역에 있어서의 지원자의 특징이나 장점 혹은 활동 내용 등 추천의 내용을
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