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학교와 중학교에 이어서 고등학교 까지도 기술가정으로 연계를 가지고 지도할 수 있다는 장점이 있다.
기술ㆍ가정은 단순한 지식과 기술의 습득에 그치지 않고, 이를 실생활에 적용시킬 수 있는 실천적인 능력과 태도 함양을 목표로 하는 교
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따른 언어 형태를 제시하고 있다. 이는 영어의 정확한 이해와 표현보다는 유창성을 기르는 방향으로 선회한 것이다. 1. 영어 교육 목표
2. 영어 교육 과정의 구성 유형
1) 영어과 교육 과정의 설계
2) 영어과 교육 과정의 내용 구성 유형
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중등학교 교육과정:국민공통기본교육과정,교육부
교육부고시 제1997-15(별책3), 중학교 교육과정해설, 교육부
Stanhope, Lancaster(1996), Community health nursing; Promoting health of aggregates, families and individuals, 4th. Mosby. Ⅰ. 교수 -학습방법의 일반론
1. 보
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학교 영어교사연수(교사교육)의 방향
1. 피교육자들의 참여가 중요하다
2. 피교육자들의 다양성을 인정한다
3. 교육 내용을 교실 수업 활용도를 높이도록 편성한다
4. 궁극적인 목표를 피교육자의 독립적, 주도적인 교수 능력 개발에 둔다
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교수학습모형
1. 문제해결 학습형
2. 조별 토의 학습형
3. 탐구 학습형
4. 자율 학습형
Ⅷ. 인터넷활용수업(인터넷활용교육, 인터넷활용학습)의 사례
1. 초등학생과 교육대학생 간의 전자우편을 통한 작문지도
2. 중학교 수업에서의 정보
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학교 현장실습 제도 개선
2) 신규 교원 임용시험시 영어회화 능력 평가 강화
5. 영어 관련 대회 개최
6. 각급 학교의 영어 친화적 교육환경 조성 적극 권장 지도
Ⅷ. 영어교육(영어지도)의 방법
1. 효율적인 교수 방법
2. 지도 기본 방향
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학교 사범대학 중등교육연구소 “세계의 학교 교육과 교사 양성 교육” 교육과학사
이일용 “이 교수의 미국교육 이야기” 학지사
백종억 “주요국의 교육행정제도와 교육개혁 동향” 교육과학사 <<서론>>
교육의 기능과 목적 : 개인적
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가정, 학교, 사회 모두가 함께 힘을 합쳤으면 한다.
<한은희>
일반 고등학교에 있는 특수학급이라는 타이틀에 먼저 기대와 걱정이 앞섰다. 초등학교에서 중학교, 중학교에서 고등학교로 갈수록 점점 사라지는 우리아이들인데, 고등학교
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중학교 1학년 지원실(총6명) 中 학습장애 아동 - 박경O, 서영O
나. 그 외 지원실 학생들 (4명)
3. 본시안 - 4회기 <동료의 압력에 저항하기>
가. 본시의 유의점
나. 본시 지도계획
1)지도계획안
라. 기대되는 효과(장점) 및 아쉬운 점(단점)
1.
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학교 저학년의 통합 교육과정은 교과 간 통합보다 한 단계 더욱 진전하는 방향으로 어린이의 생활세계, 활동, 관심을 반영하는 활동 주제 중심의 통합을 제안하며 중학교 선택과목에 제2외국어가 추가되고 고등학교에서 교과목 선택의 분산
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