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관련하여
② 비례 심사 기준의 적용
Ⅲ 불평등 문제와 관련한 군필자 가산점 제도의 대안 논의
1. 현재 시행중이거나 추진중인 보완 대책
2. 외국의 군필자 지원제도의 유형과 시사점
3. 군필자 지원제도의 개선방안
(1) 현역 의무
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고등학교로 일괄 전환될 예정이었던 자율형사립고·외국어고·국제고의 존치가 확정되었습니다. 이 일을 놓고 한 신문은 ‘자사고·외고·국제고 존치 확정…서열화 방치’ 라며 고교서열화로 인한 과도한 사교육 등의 부작용을
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추진 주체의 노력일것이다.
따라서 교육발전 추진의 성공은 교원들의 적극적인 참여에서 시작된다고 생각한다. 그러나 타성에 젖어 있는 교육현장의 일부 교원들이 스스로 개혁에 나서게 하는 데는 부족한 점이 있을 수 있기 때문에 이의 해
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고등학교를 사교육의 주범으로 지목하고 자립형사립고나 국제고 등으로 전환하는 방안을 추진하고 있다. 외국어 고교와 사교육 문제에 대한 다음의 설명 중 경제적 시각으로 볼 때 잘못된 것은?①정부는 사교육 열풍이 시장 실패의 사례라고
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반대론자들의 생각이다. 경제협력개발기구(OECD) 국가 중 많은 나라가 우리보다 여교사 비율이 높지만 정부가 특정성을 늘리기 위해 조치를 취하는 사례가 없다는 것도 반대론의 근거다. 실제로 초등학교 여교사 비율(2004년)은 미국 88.6%, 독일
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찬성론
1) 우리나라에서 군복무를 장려하고 제대군인을 예우하는 것은 당연하다.
2) 국방에 희생하는 병사들에 대한 정책적 지원이 필요하다.
6. 군 가산점제 지원에 대한 반대론
1) 또 다른 사회적 약자의 희생을 초래한다.
2) 다양한 보상
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찬성론
1) 군필자 가산점제도는 진정할 평등의 실현이다.
2) 과거 불합리한 군가산점제도가 합리적으로 개선된 것이다.
3) 군필자 가산점제도는 징병제의 현실 속에서 불가피한 보상수단이다.
4. 군가산점 반대론
1) 군필자 가산점제
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추진과 아울러 국정 교과서 질 제고를 위한 관련 예산 확보 등의 노력을 기울여 나가야 한다.
나. 중등학교
이번 교육과정 개정에 맞추어 현재 국정으로 남아 있는 중등학교의 국어, 도덕, 국사과의 교과서를 검정화 하도록 한다. 중등학교의
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쟁점
1. 고교평준화에 대한 논쟁
(1) 과열과외 유발과 조기유학 증가
(2) 학력의 하향평준화
(3) 학교선택권
(4) 사학의 자율성 침해
2. 고교평준화 정책의 보완시책
(1) 자립형 사립고
(2) 특성화고
(3) 특수목적고
-결론-
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사립학교법의 민주적 개정이 우선적으로 이루어져야 한다.
둘째 무한 입시경쟁을 야기시키는 학력간 임금격차와 학벌위주의 사회 구조에 대한 전면적인 개혁이 이루어져야한다. 이러한 사회개혁과 함께 2002년 대학입시제도 개선의 본래의
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