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교육제도 개선
2) IT 활용능력 보장
2. 전자상거래 활성화(E-Commerce Nation)
3. 전자정부 구현
4. 인터넷 확산 정책
5. Lighthouse 구축
Ⅴ. 덴마크의 정보화
1. 가정의 정보화
2. 초·중등학교의 컴퓨터 보급현황
3. 인터넷 현황
1) 인터넷
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학교 시설과 학습 자료의 낙후 현상은 두드러진다. 특히 초·중등학교의 경우는 더욱 심하다. 그러므로 현 시설로서는 지역 사회의 교육과 지역 문화센터의 역할을 담당하기에는 역부족이라 아니할 수 없다. 현 시점에서는 국가 재정 형편상
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교육 제도 부문
우리나라가 초등학교 중학교 고등학교 교육의 모든 초점이 대학 입학에 맞춰져 있는 반면 핀란드는 기초과정인 초등교육을 받고 나서는 고등학교로 갈 것인지, 직업교육학교로 갈 것인지를 나눈다. 우리나라에서 실업계 고등
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교육
위탁교육, 학점은행제, 독학학사과정
아비투어가 없는 대입과정, 아비투어 과정, 문해기초교육, 산술, 수학
[표2: 6개의 영역별로 구분한 한국과 독일의 평생교육 프로그램] 김경택,「독일 성인교육에 관한 연구」, 단국대학교 대학원 박
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교육체제 구상을 위한 심포지엄, 한국방송통신대학교
백영균·설양환(1997) / 인터넷과 교육, 서울 : 양서원
한국교육개발원(2001) / 초·중등 사이버 교육체계 개발, 서울예문사
홍경선(1998) / 온라인교육에서 문제해결 수행과정의 특성 연구, 이
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학교의 운영 과정과 결과를 평가하여, 학교운영의 공공성과 투명성을 보장하고, 교육수요자가 교육의 질을 판단할 수 있게 한다.
3. 고등교육
대학운영을 자율화하고 연구여건을 세계화하며 대학모형을 다양화함으로써, 대학이 세계적 수준
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교육에 대한 책무성 및 소양을 제고하며 일반 교사를 대상으로 특수교육교사 자격증을 부여하는 교육대학원 및 특수교육 대학원 교육과정 운영 개선을 통해 특수교육 교사의 질을 제고함과 아울러 유, 초 , 중, 고등학교 통합학생의 학습권을
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교육, 초등교육 및 중등교육 등의 단계별 연구분야 들과 공통적으로 다루어질 수 있는 과거 사회교육영역으로서의 대중매체교육, 문화교육, 지역공동체교육, 가정교육 등의 영역예시가 그것이다. 둘째, 성인교육 고유의 영역으로서의 대학평
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아이러니한 일이다. 1. 무상급식의 개념과 유형
(1) 무상급식이란
(2) 무상급식의 유형
2. 무상급식 찬성의견 정리
3. 무상급식 반대의견 정리
4. 외국사례 분석
(1) 스코틀랜드
(2) 핀란드
(3) 영국
5. 무상급식에 대한 나의의견
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교육의 형태를 빌어 운영하는 듯한 인상을 준다. 획일적인 강의 계획을 정규적으로 배부하는 등 대다수의 학습자를 대상으로 하는 집합 교육방법과 별반 다를것이 없어 보이기 때문이다.
핀란드에서는 원칙적으로 개방 대학교육을 통해 정
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