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자립형 사립 고등학교 도입은 교육의 다양성을 통해 학생학부모의 학교 선택권을 확대하고, 학생들의 적성과 능력에 맞는 교육기회를 제공하게 될 것이다. 또한, 다양한 교육기화를 제공함으로써 학생들이 자신에게 맞는 학교와 진로를 발견
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화․특성화된 교육체제로의 변화가 불가피한 상황임.
2.정부는 현행 고교평준화 제도의 기본 틀을 유지하면서 고교교육의 다양화․특성화를 추진하고 있음.
자립형 사립고교는 고교교육의 다양화․특성화의 일환으로 학습자의
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자립형사립고등학교 제도의 정착을 위한 방안연구, 성균관대교육대학원 석사학위논문
송재만(1983) : 사립대학의 경영합리화, 대학교육협의회
한국교육개발원(2000) : 자립형 사립고등학교 제도도입 방안연구, 자립형 사립고제도 도입방안 공
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자립형사립고교의 평가
한국의 교육체계 개편과 관련해 '자립형 사립고등학교' 설립을 확대해야 한다고 권고 .보고서에 따르면 OECD는 교육의 질을 개선하기 위해 근본적인 교육개혁이 시급하다고 지적
'평준화 정책'으로 특징 지어지는 한
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학교의 발전에 보다 능동적으로 지원할 수 있는 시스템을 구축할 수 있다.
앞서 언급한 자율형사립고의 도입을 통하여 교과과정을 개선하고, 우수학생을 선발하며, 학교운영을 자율적이고 창의적으로 진행시켜감에 따라 평준화된 사립고등
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자립형 사립고등학교의 도입에 관한 쟁점토론(2006.03.03 23:38)
⑤kbs 1 tv 시사계획 쌈 (2008년 4월 8일 10시~)
⑥http://blog.naver.com/corsairplay/110000494194 서론
본론 - 자립형사립고등학교의 개념
- 자립형 사립고등학교의 도입배경.
- 자립
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특목고조차 그 목적이 대입입시로 변해 가는데 고교 교육의 다양화·특성화를 목적으로 한 일반계 고등학교인 자립형 사립고가 과연 본래의 취지를 살려 나갈 수 있는지 의심스럽다. 1.자립형 사립고교란?
2.찬 성
3.반 대
4.결 론
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고등학교체제를 통해서는 오늘날 다양화되고 있는 학생과 학부모의 교육에 대한 요구를 수용하기 어려울 뿐 아니라 교육 선택권을 보장하는 것도 어렵다. 직업교육 특성화고는 기존의 학교체제와 평준화제도의 근간을 무너뜨리지 않으면서
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자립형사립고와 외국의 사례를 알아보았다.
고교평준화 정책은 1974년 과열 입시를 해소한다는 취지로 서울과 부산에 처음 도입됐다. 이어 이듬해 대구 인천 광주에서 실시되는 등 점차 확대되는 양상을 보였다. 평준화제도는 중학교 교육 정
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사립중고등학교장회.
8. 최준렬 외(1997), 자립형 사립고등학교 운영 모델 개발에 관한 연구, 자립형 사립고등학교 운영 모델 개발 연구위원회. 1. 서론
2. 본론
1) 자립형 사립학교 제도 도입에 대한 우려
2) 자립형 사립학교 제도도입시
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