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우선적으로 보호해야 한다. 또한 아동의 최저생활을 보호해 줄 수 없는 가족에게 아동수당을 지급함으로서 모든 아동의 최저생활을 보호하여야 한다. 1. 세계적 동향
2. 한국 아동복지의 과제
3. 아동 복지정책의 개선방향
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, 2009
조선화, ‘청소년의 인터넷중독 예방 및 해소를 위한 거버넌스형 대응방안 연구’, 중앙대 석사학위논문, 2009
김태화, ‘지역사회정신보건센터의 정신보건사회복지 서비스에 대한 개선방안’, 성결대 석사학위논문, 2006
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가족관계
1) 부부관계
2) 부모-자녀관계
3) 노부모 관계
IV. 직업생활 환경
V. 중년기의 발달과업
H. 노년기
I. 노년기에 대한 학자들의 견해
1. 학자들의 견해
1) 에릭슨의 견해
2) 펙의 견해
3) 하비거스트의 발달과업
2. 노화이
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학교에서의 자살 예방대책
① 부모, 교사, 학생들에게 청소년기의 특성과 자살에 대한 예방교육
② 청소년기의 가치관 정립 지도
③ 상담활동강화
④ 즐거운 학교생활 풍토 조성
⑤ 성적에 대한 중압감 해소
⑥ 교사의 순기능 발휘
⑦ 학생 자
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소녀가정 지원사업
1) 개념
2) 대상 선정 기준
3) 사업 내용
3. 소년소녀가정 지원사업의 현황 및 문제점
1) 소년소녀가정 지원사업의 현황
2) 소년소녀가정 지원사업의 문제점
4. 소년소녀가정 지원사업의 개선방안
5. 결론
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대한 인식은 변화하지 않았다. 그리고 핵가족화, 이혼, 가족계획 등으로 아동에 대한 복지나 서비스에 대한 관심과 개선이 요구됨에 따라 아동상담사업, 방임학대아동보호사업, 소년소녀가장세대보고사업, 보육사업, 입양사업, 시설보호사업
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학교 및 가족 강화
평가지표
- 상담 & 설문지
측정방법
- 사전 사후 설문
평가방법
- 평가 지표를 기반으로 한 사전사후 상담
- 주변 이웃이나 친구들의 의사표현
3. 사후관리
사후관리
- 가족구성원에 대한 관심 지속 평가
- 가족이 정기적으
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상담 Info Book」, 1998. 2, p. 154.
김남식. 폭력이 없는 사회와 가정.「가정과 상담 Info Book」, 1998. 2, pp. 153-54.
김남식. 가정폭력에 대한 이론적 이해.「가정과 상담 Info Book」, 1998. 2, P. 154.
정정숙. 가정 폭력 상담.「가정과 상담 Info Book」, 1998. 2, p.
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상담 Info Book」, 1998. 2, p. 154.
김남식. 폭력이 없는 사회와 가정.「가정과 상담 Info Book」, 1998. 2, pp. 153-54.
김남식. 가정폭력에 대한 이론적 이해.「가정과 상담 Info Book」, 1998. 2, P. 154.
정정숙. 가정 폭력 상담.「가정과 상담 Info Book」, 1998. 2, p.
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상담소를 무조건 심각하고 큰 문제가 있어 오는 것이라 생각하지 않기를, 사회가 성에 대한 민감성을 갖기 위해 전인적인 교육을 했으면 하는 바람이다. Ⅰ. 서론
1. 학교사회복지의 개념 및 목적
2. 학교사회복지의 현황
Ⅱ. 본론
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