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학교경영의 영역
제 2절 교육계획과 학교경영
1.교육계획의 의미와 원리
2. 교육계획의 수립과정
3. 학교경영계획의 실제
제 3절 학교의 편제
1.각급 학교의 규모와 운영
2.교직원의 편제
제4절 교무분장 조직
1.교무분장의 의의
2.교
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경영의 이론과 실제의 탐구』, 형설출판사
4. 이경범 (2002), 『이경범 교육학』, 도서출판 예응
5. 탁영진 (2002), 『탁설 희소 교육학』, 희소 열린교육
6. http://www.papermirror.net/mind/classhome.htm
報告書 1. 학교경영
2. 학교경영계획
3. 학교경
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경영목표, 경영방침을 설정하는 단계이다. 이 단계에서는 문제규명의 자료를 근거로 학교 교육목표를 설정하고, 교육목표에 따른 경영목표를 설정하며, 경영목표에 따른 경영방침을 수립한다. 경영방침이 수립되면 이에 따른 세부 사업계획
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학교경영계획
제1절 학교경영의 개념 및 성격
제2절 학교경영의 영역
제3절 학교경영체제
제4절 학교경영계획
제5절 학교운영위원회와 학교교육계획 수립
11장 학교경영기법
제1절 목표관리기법
제2절 과업평가계
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경영목표, 경영방침을 설정하는 단계이다. 이 단계에서는 문제규명의 자료를 근거로 학교 교육목표를 설정하고, 교육목표에 따른 경영목표를 설정하며, 경영목표에 따른 경영방침을 수립한다. 경영방침이 수립되면 이에 따른 세부 사업계획
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학교 탐방(중앙여중, 제일중)
6. 인성교육자료집 「한솔의 향기」발간
가.「한솔의 향기」발간의 취지
2001학년도 학교경영평가와 2002학년도 교육계획 수립을 자료로 설문 조사한 결과, 학생, 교원, 학부모 모두가 학생들의 기본생활 습관과 공
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학교경영이 합리적으로 계획되고, 체계적인 운영체제를 갖추어 실
현되며 과학적으로 평가되어야 함을 의미한다. 말하자면 학교교육 현장의 실
태에 관한 정확한 진단과 전망을 기초로 학교경영계획이 수립되고, 이를 차질
없이 실천하여 객
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학교 · 학급행정
제12장 학교경영계획의 개념과 절차
제1절 학교경영의 개념 및 성격
제2절 학교경영의 영역
제3절 학교경영체제
제4절 학교경영계획
제13장 학교경영의 기법
제1절 목표관리기법
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학교교육행정
2.3 교육대상 : 특수교육, 사학교육, 평생교육, 고등교육,
중등교육, 초등교육, 유아교육
2.1. 교육행정의 기능 - ① 기획
학교경영계획서
: 학 학년도 단위로 이루어지는 학교경영기획의 결과
(교무부·
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경영(2003), 학지사.
2. 최희선, 학교·학급경영(1998), 형설 출판사.
3. 정태범·문낙진·박병랑 외 2, 학교·학급경영론(1995), 한국교육행정학회.
(별첨 1) 월별 학급 경영 목표
월
월별 계획표
월간 학교행사 및 학급경영계획
3월
시작이 반이다.
개학
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