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선형계획법(Linear Programming LP)이라 말 할 수 있다. (1) 선형계획법(linear programming : LP)의 의의
(2) 선형계획의 응용분야
(3) 선형계획법의 전제조건
(4) 선형계획법의 모형
(5) 선형계획법의 수학적 모델
(6) 선형계획법의 해법
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학교경영
1. 학교경영의 영역을 구분할 수 있다.
2. 학교경영의 교육계획을 수립할 수 있다.
제 16 장 학급경영
1. 학급과 학급경영의 의의를 이해하고 학급경영의 영역을 구분할 수
있다.
2. 학급담임의 배정방식에 따른 장단점을 확인할
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능력
1) 조직구조
2) 경영관리과정
3) 인력
4) 문화
6. 글로벌 경영전략의 이득과 손실
1) 비용절감
2) 제품과 프로그램의 질 향상
3) 소비자 선호도 제고
7. 글로벌화 전략의 수립절차(메카니즘)
8. 글로벌화 전략 수립시 고려 사항
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계획 수립
Ⅶ. 학교교육과정의 문제점
Ⅷ. 학교교육과정의 기대 효과
1. 학생의 다양한 개인차(소질, 적성, 능력)가 고려되는 교육
2. 교육 수요자들의 교육적 요구에 부응할 수 있는 학교 교육
3. 자율성 및 다양성이 증가된 학교 교육
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경영론
1. 친절화
2. 청결화
3. 고급화
4. 정보화
5. 국제화
6. 안전화
7. 디지털 경영
Ⅲ. 스포츠경영론
1. 골프 경영학
2. 근대 5종 경기론
3. 3대 스포츠
Ⅳ. 학교경영론
1. 학교 경영의 원리
2. 학급 경영의 원리
3. 학급경영의 궁극
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학교교육과정론, 교육과학사
나일주·정인성(1996), 교육공학의 이해, 서울 : 학지사
노석구 외 공저(2002), 수업모형의 이론과 실제, 학문출판(주)
박성익(1999), 수업방법탐구 : 수업모형·수업전략·수업평가, 교육과학사
윤기옥 외(2002), 수업
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경영전략론, 한국 방송 통신 대학교 출판부 Ⅰ. 경영전략의 개념
Ⅱ. 경영전략의 필요성
Ⅲ. 경영전략의 분류
1. 주전략
2. 실행계획전략
3. 하위전략
Ⅳ. 경영전략의 조건
Ⅴ. 경영전략의 구성요소
Ⅵ. 경영전략의 학문적 발전
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계획
3) 계획의 실행과 검토
(1) 계획실행을 위한 조직의 설계
(2) 계획의 검토와 평가
4) 계획연구
5) 실행가능성의 측정
2. 계획화의 전제
3. 계획의 시간폭에 관한 문제
1) 리드타임
2) 투자를 회수하는 데 소요되는 시간
3) 외부환경요소
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학교제도의 개념
다. 학제의 구조와 유형
라. 교육기회 균등과 학제의 다양화
ꊳ 학제의 변화
ꊴ 현행 학제
ꊵ 교육개혁과 학제의 변화
가. 신교육체제의 시사점
나. 학제개혁의 방향
다. 다선형 학제의 정착을 위한 교육
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관계)
3. 간호사들의 조직에 공헌하려는 의욕 고취 방안
1) 실무능력 단계별로 인센티브 제공
2) 바람직한 조직문화의 형성
3) 간호사 스트레스 관리 프로그램 마련
4) 간호조직 차원에서 마케팅 계획 수립
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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