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학교사회복지가 제도화되기 위해서는 우선 학교사회복지의 필요성에 대한 사회저변의 인식을 끌어올려 학교사회복지제도의 정당성을 인정받아야 하며, 이른 기반으로 학교사회복지제도를 운용할 인력체계를 확보하고, 제도를 경영할 행정
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서울: 원미사
- 노종희(1992). 교육행정학. 서울: 양서원 * 학교조직의 발전
Ⅰ. 조직풍토
Ⅱ. 조직건강
1. 성과에 관련된 변인
2. 조직의 유지에 관련된 변인
3. 성장과 변화에 관련된 변인
Ⅲ. 갈등관리
Ⅳ. 학습조직
* 참고문헌
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학교와 자립형 사립 고등학교의 논란에 관한 고찰)
-본론-
Ⅱ 특수목적 고등학교와 자립형 사립 고등학교의 정의 및 현황분석
1. 특수목적 고등학교와 자립형 사립 고등학교의 정의 및 설립 배경
2. 특수목적 고등학교와 자립형 사립 고등
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2. 재임용 탈락현황
3. 교수재임용제』와 기간제임용제
4. 헌법재판소 판례 고찰
Ⅲ. 사립학교법 개정에 대한 논의
1. 논의의 진행
2. 사학법 개정안을 둘러싼 각종단체들의 입장
Ⅳ.사립학교법 개정의 역사와 문제 사례
Ⅴ. 결론
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학교
목 차
Ⅰ. 들어가는 글: 신화와 현실의 경계에서
Ⅱ. 학교붕괴 담론의 역사적 맥락 읽기
Ⅲ. 개념의 정의: 교실붕괴인가, 학교붕괴인가
Ⅳ. 왜 학교가 붕괴되고 있는가?:문화적 분석을 중심으로
Ⅴ. 어떻게 할 것인가: 새로운 질서의 구축
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학교 붕괴 현황과 원인. 참교육 토론회 자료집. 한국교직원노동조합
정유성(1997). 대안교육이란 무엇인가. 서울 : 내일을 여는 책
*목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론1
1.대안교육의 정의
2.대안교육의 등장배경
3.대안 교육의 전망과 과제
Ⅲ. 본론2
1.
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학교 중간보고서
◎ 이도인(2000), 주5일제 학교 경영, 서울 : 학사원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 주5일제수업의 개념
Ⅲ. 주5일제수업과 교육 당사자들의 역할
1. 학생
2. 교사
3. 학부모
4. 학교
5. 지역사회
Ⅳ. 한국의 주5일제수업 사례
1. 월학
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사례분석 연구", 고려대학교 교육대학원 석사학위 논문.
허운나외(1998). 「정보시대와 미국의 교육혁명」, 교육과학사.
한국청소년개발원(2000). 「전국 청소년 생활 실태조사 연구」.
황홍규(2000a) "교육기본법에서의 학습권 개념의 도입 배경
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경이 직무 만족도에 미치는 영향. 석사학위논문, 단국대학교 교육대학원.
서동현(2004). 정규직 교사와 비정규직 교사의 조직 공정성 지각과 조직 시민행동에 관한 연구. 석사학위논문. 부경대학교 경영대학원.
최정윤(2003). 교육부문 비정규직
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학교교육의 문제(교육관 측면)
1) 교육열
2) 교육의 목적관
3) 교육의 내용과 방법
4) 교육의 행정과 경영관
5) 평준화와 교육의 질
6) 교육의 도덕성
4. 학교교육 문제의 개선방향(교육관 측면)
1) 교육열의
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