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학교사회사업에 관한 연구”, 이화여자대학교 대학원 석사학위논문, 1982
▷정희영, “고등학생을 위한 학교사회연구사업의 실태와 발전방안에 관한 연구”, 대전 대학교 경영행정 사회복지대학원 사회복지학과 사회복지전공, 2003
▷장인협,
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학교 운영의 효율화 방안에 관한 연구, 충남대 행정대학원 석사학위 논문, 1994
◎ 최동인, 지방자치시대 농관련행정기구 통폐합에 따른 문제점과 발전방향, 제5회 농업경영인경남도대회 학술토론회 자료집, 한국농업경영인경상남도연합회, 19
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학교에서는 학기말에 ‘경영 평가’라는 이름으로 학교 경영 전반에 대하여 형식적으로 평가를 실시하는 경우가 많다. 이에 대한 개선이 있어야 한다.
Ⅷ. 학교교육과정의 문제점
1. 학교 교육과정 편성면
1) 실태
(1) 72개교(75.8%)가 시범학교
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정의 민주화
5. 학사 관련 학교운영위원회 심의 자료 제출 요령
6. 학교 교육 신뢰성 높이기
7. 공식, 비공식 모임을 통한 학교 인화 관계 조성 활동
8. 수요자의 핵심역량을 키워주기 위한 교육경영 패러다임 전환
9. 학교 경영의 측면에서
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학교 통폐합(작은학교 통폐합)의 문제점
1. 복식학급 운영의 문제
2. 교사업무부담 과중
3. 학생의 인성 및 사회성 형성의 문제
4. 교사 ━ 학생 비율의 문제
Ⅶ. 소규모학교 통폐합(작은학교 통폐합)의 사례
Ⅷ. 결론 및 시사점
참고
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경영. 김남순. 교육과학사. 1999 학교경영의 발전과 과제. 정태범. 양서원. 2002
학급경영론. 권기욱. 원미사. 1996 21세기 교사의 역할. Shirley Heck. 원미사. 1998 1. 학급 담임 교사란?
가. 정의
나. 마인드맵
2. 학급 담임 교사가 수행해야
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학교 자율화의 빛과 그림자
1) 학교자율화의 빛 (장점 및 긍정적 효과)
가) 지방교육의 다양한 특성과 창의성 보장
나) 학교교육의 탄력적 운용
다) 교육감의 지방교육 운영범위 확대
라) 학교의 자율경영권 보장과 긍정적 효과
마) 학교 스
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학교현장의 예산운영은 단기간 내에 많이 달라진 모습을 발견할 수 있을 것이다.
Ⅷ. 결론
‘학교 예산을 어떻게 운영하는가’ 하는 문제는 그 학교 교육의 질을 결정지을 만큼 중요하다. 학교의 경영 계획이 교육과정 중심으로 짜여지듯이
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학교에 대한 학부모와 보호자들의 관점
학부모가 가장 만족하는 것
학부모가 개선되기를 바라는 것
* 자녀들이 학교를 좋아한다.
* 학교의 가르침(교수)이 좋고 자녀들이 좋은 발전을 보이고 있다.
* 학교의 리더십이 좋고 경영을 잘하고 있다.
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모형, 대구경북지방자치학보
백종섭(1999) - 학교자치의 활성화 방안, 지방행정연구
안승문(2004) - 교장임용제도 개선 및 학교자치 제도 도입 방안
최창호(2007) - 지방자치학, 서울 : 삼영사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교자치의 정의
Ⅲ. 학교자치의
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